教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷（夺分金卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

2.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

3.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

4.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

5.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

6.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

7.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

8.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

10.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

二.填空题(共10题，共52分)

1.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

2.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

3.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

4.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

5.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

6.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

7.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

8.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

9.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

10.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

2.声音看不见也摸不着。（??）

3.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

4.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

5.听小骨是内耳的一部分。（??）

6.弦的音高与制作材料有关。（??）

7.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

8.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

9.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

10.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？