盛世华诞喜迎国庆演讲稿(13篇).docVIP

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盛世华诞喜迎国庆优秀演讲稿(通用13篇)

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在日新月异的现代社会中,演讲稿的使用频率越来越高,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的盛世华诞喜迎国庆优秀演讲稿(通用13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

盛世华诞喜迎国庆优秀演讲稿1

亲爱的各位同学:

我们又将迎来七天的“黄金周”假期。在国庆节放假前,学校对你们提出几点要求:

1.注意交通安全。假期里,我们同学外出的机会大大增加,繁忙的公路上,熙攘街道上,交通安全格外让人担心,我们要注意以下几点:1.严格遵守交通规则,注意避让来往车辆,做到礼让三先,切不可和机动车抢道;2.同学们行走时要靠路边行走,不要在行走时突然改变走路方向,穿越马路时要走斑马线,确定安全方可通行;同学结伴而行不可勾肩搭背,影响后面车辆的通行,造成安全隐患;此外,还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹。如果是乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车,千万不要图一时之快,抢上抢下,以免发生意外事故。

2.注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康,没有一个健康的身体是什么事也做不了的。我们要严防病从口入。特别要注意不能喝生水,不吃不干净的食物,购买食品要注意看清“生产日期”,不要买过期食品,更不能买“三无”食品。在长假期间,同样要合理饮食,不可贪一时之好大吃特吃,而要注意适可而止,不能暴饮暴食。

3.注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个电话:火警119,匪警110,到危急时刻要学会打相应的电话。在假期里,同学们千万不能去玩火或者到郊外野炊,不要私自到河溪流中游泳、玩水,在家或外出时要注意谨防小偷,对看到的违法事件要敢于报警,同时也要注意用电安全。

4.长假期间,要注意休息与学习两不误,每天要合理安排一定的时间复习功课和完成作业,同样也要孝敬长辈,帮长辈做一些力所能及的家务劳动。

同学们,安全关系到我们的生命健康、家庭幸福。希望同学们在高高兴兴度假期的同时,牢牢记住“安全第一”这句话。

盛世华诞喜迎国庆优秀演讲稿2

亲爱的老师、小朋友们:

早上好!

今天是星期一,马上要举行升旗仪式了,升旗的时候小朋友要注意向国旗行注目礼,就是不说话,身体站直,眼睛看着国旗慢慢地升起,看着国旗慢慢地升起来。

再过几天就是国庆节了,每年10月1日,是我们伟大祖国宣告成立的伟大日子,为中华人民共和国国庆日,是全国各族人民隆重欢庆的节日,请各班开展多种形式的庆祝活动,并进行长假前安全教育,收集好相关资料。

小朋友放假在家要注意两点:

一是要保护好自己,不做危险的事,比如不玩电,玩火,不到河边玩,不离开爸爸妈妈;

二是要做讲文明的好孩子,比如不说脏话,不采摘花草,不随地吐痰,不乱扔纸屑,记住了吗?老师相信小朋友们一定能做懂安全、讲文明礼貌的好孩子。

盛世华诞喜迎国庆优秀演讲稿3

尊敬的敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

在这秋风送爽、硕果累累的时节,我们举国欢庆,喜迎我们伟大的祖国第70个生日和改革开放41周年。回顾今年,有太多的自豪与感动激荡着我们,“热爱祖国”作为一种深刻的意识,而不是一种空洞的口号振奋着我们,激励着我们立足本职工作,积极进取,奋发向上。

回首我们学校刚刚走过的一年,我们以科学、发展理念统领全局,坚定不移地抓管理、抓课堂,坚定不移地实施科研兴校和课改强校战略;以推进321课程改革,全面实施素质教育为重点,努力提高教学质量;坚持科学育人、全员育人,多方位提升学校的整体形象;在全校师生的共同努力下,各项工作取得了累累硕果:中考重点高中上线率再次突破80%,升入重点高中人数达到创纪录的347人,刘彤同学获全县第一名;我们的321课改和常规教学管理进一步完善和规范化,从而使我们学校的各项管理工作再上一个新的台阶;暑假期间,我们又改造了部分校园设施,优化了校园环境,加强了基础建设;这些成绩是我校深化教育教学改革,全校师生凝心聚力的结果,也是我校深入开展和谐校园建设,努力实施三全教育的生动写照。

更为高兴的是,新的学期我们又迎来了全县830名优秀小学毕业生,同学们,你们从全县2000多名报考者中脱颖而出,走进新华学校这个新的大家庭,充分证明了你们是最棒的,祝贺您们!现在社会上有这样一个词称呼你们,叫做“鸟巢一代”,因为在你们身上充分显示着无私奉献、热情洋溢、朝气蓬勃、充满自信的奥运精神和爱国、友善、有梦想、敢于竞争、快乐、平等交流、责任心强、崇尚参与的新时代气质。从这一点来说,你们的未来代表了我们祖国灿烂的明天。

因此,在这里我要向各位同学提以下三点要求:

一、热爱学校、尊敬师长、团结同学,全身心的融入到崭新的初中生活中。我们初一新生大部分是住校生,第一次离开家门,走出父母的怀抱,难免有些生活上的不适应,

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