精品解析：2022-2023学年山东省济宁市梁山县人教版四年级下册期中教学质量调研数学试卷（解析版）.docxVIP

2022—2023学年度第二学期期中教学质量调研

四年级数学试题

温馨提示：亲爱的同学们，本学期已经过去了一半了，你学的怎样呢？向老师和家长汇报一下吧！请你认真看，细心算，多动脑，一定取得优异的成绩。要注意规范书写。

注意：本试卷满分100分，其中试题90分，卷面10分。时间为80分钟。

一、书写我最棒！（10分）

二、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分）

1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

【答案】见详解

【解析】

【分析】根据差＋减数＝被减数、被减数－差＝减数，进行解答即可。

【详解】

287－240＝47

240＋47＝287

2.69×99＋69＝____×（（）＋____），这是根据____进行简便计算的。

【答案】①.69②.99③.1④.乘法分配律

【解析】

【分析】化69＝69×1，再依据乘法分配律的意义：两个数分别与一个数相乘，把两个积相加写成两个数的和与这个数相乘即可解答。

【详解】69×99＋69＝69×（99＋1），用的是乘法分配律进行简算。

【点睛】本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力。

3.46厘米＝（）分米3元8角＝（）元

178千克＝（）吨9.04米＝（）米（）厘米

【答案】①.4.6②.3.8③.0.178④.9⑤.4

【解析】

【分析】1分米＝10厘米，1元＝10角，1吨＝1000千克，1米＝100厘米；高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。

【详解】46厘米＝4.6分米

3元8角＝3.8元

178千克＝0178吨

9.04米＝9米4厘米

4.5.096是由（）个1、（）个0.01和（）个0.001组成的，保留一位小数约是（）。

【答案】①.5②.9③.6④.5.1

【解析】

【分析】1代表的是个位的计数单位；0.01代表的是百分位的计数单位；0.001代表的是千分位的计数单位，看这些数位上对应的数字是几就有几个这样的计数单位。保留一位小数就看百分位上的数字，进行“四舍五入”。

【详解】5.096是由5个1、9个0.01、6个0.001组成的，保留一位小数约是5.1。

5.把2.85扩大到原来的1000倍是（），把63.5缩小到原来的是（）。

【答案】①.2850②.0.635

【解析】

【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，2.85扩大到原来的1000倍，小数点向右移动三位是2850，63.5缩小到原来的，小数点向左移动两位是0.635，据此解答即可。

【详解】把2.85扩大到它原来的1000倍是2850，把63.5缩小到它原来的是0.635。

6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5.40（）5.40.61（）0.60114.2（）4.32

【答案】①.＝②.＞③.＜

【解析】

【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变。

小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。

【详解】5.40＝5.40.61＞0.60114.2＜4.32

7.有一个小数，百位和百分位上都是9，其余数位上都是0。这个小数是（），读作（）。

【答案】①.900.09②.九百点零九

【解析】

【分析】根据小数的数位顺序表，小数点往左数，分别是个位、十位、百位……，往右数十分位、百分位……，即可写出该小数；再根据小数的读法，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作点，小数部分依次读出每位上的数字即可，即可解题。

【详解】由分析可知：

有一个小数，百位和百分位上都是9，其余数位上都是0。这个小数是900.09，读作：九百点零九。

8.用5、0、7这三个数字和小数点组成两位小数（每个数字都要用上且只能用一次），其中最大的是（）。

【答案】7.50

【解析】

【分析】7＞5＞0，要想组成的数最大，要把数字按照从大到小