环境教育教案二年级上册 (2).pptxVIP

环境教育教案二年级上册

环境与我们生活息息相关节约用水从我做起垃圾分类我在行动绿色出行保护地球家园低碳生活从我做起爱护动植物共建和谐家园contents目录

01环境与我们生活息息相关

我们身边的环境问题工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。交通、施工等产生的噪音影响居民生活。大量垃圾未分类、未回收，造成资源浪费和环境污染。空气污染水污染噪音污染垃圾问题

呼吸系统疾病消化系统疾病神经系统疾病癌症风险环境污染对健康影气污染易导致呼吸道疾病，如哮喘、支气管炎等。水污染可能引发腹泻、肝炎等消化系统疾病。长期暴露在噪音环境下，可能导致失眠、头痛等神经系统疾病。某些环境污染物是致癌物质，长期接触可能增加癌症风险。

培养环保意识，意识到保护环境是每个人的责任。增强责任感养成良好习惯推动社会进步从小养成节约资源、减少污染的良好习惯。环保意识的提高有助于推动社会整体的环保行动和进步。030201环保意识培养重要性

观察家庭周边环境访问当地环保机构垃圾分类回收实践环保主题手工制作实践活动：观察周围环境记录家庭周边的空气、水质、噪音等情况。参与垃圾分类回收活动，了解垃圾处理和资源回收的重要性。了解当地环保政策和措施，以及存在的环境问题。利用废旧物品制作环保主题的手工作品，培养创造力和环保意识。

02节约用水从我做起

水资源宝贵性及现状水是地球上最宝贵的资源之一，但可供人类直接使用的水资源却非常有限。随着人口增长和经济发展，全球用水量急剧增加，水资源短缺问题日益严重。我国水资源分布不均，部分地区缺水严重，给人民生活和经济发展带来很大影响。

010204家庭中节约用水方法洗手、洗脸、刷牙时，不要长时间放水，用多少放多少。洗澡时，采用淋浴代替盆浴，并控制洗澡时间。洗菜、洗水果时，用盆子装水洗，不要直接用水龙头冲洗。家里如有滴水、漏水现象，应及时修理，避免浪费。03

校园内应设置节水标志和宣传栏，提高师生节水意识。教室、办公室等场所要随手关紧水龙头，避免长流水现象。学校应推广使用节水器具和设备，减少用水量。开展节水主题班会、演讲比赛等活动，增强师生节水责任感园中节约用水举措

根据个人家庭实际情况，制定家庭节水计划，如每天限定用水量、收集雨水等。家庭节水计划校园节水计划社区节水计划节水成果展示组织学生开展校园节水实践活动，如检查校园用水设施、推广节水小技巧等。鼓励学生将节水理念带入社区，与邻居共同制定社区节水计划，如宣传节水知识、建立节水小组等。定期组织节水成果展示活动，让学生互相交流节水经验和成果，提高节水积极性。实践活动：制定节水计划

03垃圾分类我在行动

垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，保护我们的生态环境。保护环境通过垃圾分类，有些垃圾可以回收再利用，节约了资源。节约资源垃圾分类可以让我们养成爱护环境、节约资源的好习惯。培养良好习惯垃圾分类意义和好处

如废纸、废塑料、废金属等，应投放到指定的可回收垃圾桶内。可回收垃圾如废电池、废荧光灯管等，应投放到指定的有害垃圾桶内。有害垃圾如剩菜剩饭、果皮等，应投放到指定的厨余垃圾桶内。厨余垃圾如烟蒂、尘土等，应投放到指定的其他垃圾桶内。其他垃圾各类垃圾正确投放方式

通过课堂教育、宣传栏、垃圾分类知识竞赛等方式，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。宣传教育在校园内设置分类垃圾桶，并贴上分类标识，方便学生投放。设施配备定期对校园内的垃圾分类情况进行检查，发现问题及时整改。监督检查评选垃圾分类优秀班级、优秀个人，发挥示范引领作用。示范引领校园垃圾分类推广方案

实地考察组织学生到社区进行实地考察，了解社区垃圾分类情况。志愿服务组织学生参加社区垃圾分类志愿服务活动，如宣传、指导、监督等。交流分享组织学生与社区居民交流分享垃圾分类的经验和心得。家庭实践鼓励学生在家中进行垃圾分类实践，带动家庭成员共同参与。实践活动：参与社区垃圾分类

04绿色出行保护地球家园

绿色出行是指采用对环境影响最小的出行方式，既节约能源、提高能效、减少污染，又益于健康、兼顾效率的出行方式。绿色出行概念减少空气污染、缓解交通拥堵、降低能源消耗、提高健康水平。绿色出行优势绿色出行概念及优势

短距离出行选择步行或骑自行车，既锻炼身体又保护环境。步行或骑自行车乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，减少私家车出行，降低碳排放。乘坐公共交通与他人拼车或选择共享汽车、共享单车等出行方式，节约资源，减少污染。拼车或共享出行日常生活中绿色出行方式

03校园内设置绿色出行设施在校园内设置自行车停放区、充电桩等设施，方便学生绿色出行。01宣传绿色出行理念通过课堂教育、主题活动等形式宣传绿色出行理念，提高学生环保意识。02鼓励步行或骑行上学鼓励学生步行或骑自行车上下学，减少