2025年度班主任工作总结及不足之处(3篇).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2025年度班主任工作总结及不足之处

本学年我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主

要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生

为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学年开始，我积极深

入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方

方面面的表现。在一个学年的接触中，我了解到：我们班的学生年龄

小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性

也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能

很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找

机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学

习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的

亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的

批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显

的进步。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体

的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入

手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以

对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得

好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实

行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提

醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听

讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自

觉遵守行为规范。

第二、集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育

活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意

识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。

第三、学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学

习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情

况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩

差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们

的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是

告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做

好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微

笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行

物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他

们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

三、做好家校工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外

的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆

幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都

私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼