《商品税则归类》课件——1.1教学目的与意义.pdf

少儿英语教师修炼

教学意义及目的

培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的

高素质人才

世界观、价值观发展的初级阶段

发展思维能力和形成认知方式的重要阶段

对英语学习的影响主要表现

只要家长或老师适当地引导，儿童很容易对外语产生兴趣

儿童时期容易培养有效的外语学习策略以及良好的学习习惯

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对英语学习的影响主要表现

儿童心理负担轻，有利于创造轻松愉快的学习环境

生动活泼的学习方式和贴近生活的学习内容很容易调动儿童的学习积极性

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记忆力好

模仿力强

学习英语对于发展少儿的语言、认

知、思维和交际等各种能力是非常

重要

认知发展水平普遍高于不学外语的

同龄儿童

思维的流畅性、灵活性、创造性和

新颖性方面优于学习单语的儿童

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英语教学目标

听说玩看

激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯

获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，

培养初步运用英语进行听、说的交际能力

英语教学目标

开发智力发展包括观察、记忆、思维、想象等内容的思维能力

培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观

通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识

培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识