课题申报书：初高中数学衔接教学实验研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

初高中数学衔接教学实验研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：初高中数学衔接教学实验研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，我国初高中数学教学衔接问题日益凸显。一方面，初高中数学课程内容存在较大的跳跃性，学生在知识衔接上存在困难；另一方面，初高中数学教学方法和学习方式存在差异，导致学生在学习方法上难以适应。这些问题严重影响了学生的学习效果和数学素养的培养。

选题意义

本课题旨在通过实验研究，探讨初高中数学衔接教学的有效策略，提高学生的学习效果和数学素养。研究成果可以为教育行政部门、学

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