冀教版四年级上册数学第四单元 线和角 测试卷【重点班】.docxVIP

冀教版四年级上册数学第四单元 线和角 测试卷【重点班】.docx

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冀教版四年级上册数学第四单元线和角测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.数一数如图中有(??)条线段。

A.1条???????B.4条???????C.9条???????D.10条

2.9时整,钟面上的时针与分针成(??)。???????

A.直角????B.锐角????C.平角?

3.12个点,一共可以连成(?)条线段。?

A.12??????B.32??????C.66

4.把一个10°的角先扩大6倍后,再用6倍的放大镜来看,看到的角是(??)。??

A.10°????B.60°????C.120°????D.360°

5.下图中有(??)条射线。??

A.2??????B.4??????C.5

6.?钟面上的时针和分针所形成的较小角是(?)。

A.锐角????B.直角????C.钝角

二.判断题(共6题,共12分)

1.大于90°的角一定是钝角。(??)

2.钟面上6时整,时针与分针形成的角是平角。(??)

3.一个顶点和两条射线一定构成一个角。(??)

4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。(??)

5.过两点只能画一条直线。(?)

6.这角是110°。(??)

三.填空题(共8题,共23分)

1.钟面上1时整时,时针与分针所成的较小角是(??)角,3时整时所成的较小角是(??)角,6时整时所成的角是(??)角,8时整时所成的较小角是(??)角。??

2.(1)?共有_____个角,其中_____个直角,_____个锐角,_____个钝角。

(2)?_____条线段,_____条射线,_____条直线。

3.已知:∠1=52°,求其余3个角的度数。

∠2=(??)°;∠3=(??)°;∠4=(??)°。

4.人们将圆平均分成______份,每1份所对的角的大小就是______,记作1°。

5.在钟面上,6点钟的时候,分针和时针所夹的角是______角,度数是______。

6.小青用刻度尺画线段时,从刻度“2”画到刻度“8”,她画的这条线段长(??)厘米。

7.求下面各角的度数。

∠1=40°,∠2=(??),∠3=(??)。

8.如果一个角与46°的角的和是一个直角,那么这个角是______度。

四.计算题(共2题,共10分)

1.量一量,算一算。

∠1=(??)∠2=(??)

∠3=(??)∠4=(??)

∠1+∠2+∠3+∠4=(??)

2.校园里有4棵桂花树,玉兰树的棵数是桂花树的4倍.玉兰树有多少棵???

(1)根据题意填线段图。

桂花树________(棵)

玉兰树________(棵)??

(2)列式解答。

算式:________×________=________(棵)??

五.作图题(共2题,共10分)

1.小蚂蚁爬了3厘米,哪条是它爬的线段?请用笔描出来。

2.量出下面线段的长度,并画一条比它短2厘米的线段。

(??)厘米

六.解答题(共6题,共29分)

1.把一张正方形纸对折三次后展开(如下图),你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗?(在图中标出来)

??

2.已知∠1=28°,求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?

3.已知∠1=120°,求∠2、∠3的度数。

4.写出下面各角的度数。

已知:∠1=∠3,∠2=140°,求∠1、∠3的角是多少度?

5.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1=32,求∠2=?

6.下面是一张纸折起来以后形成的图形,已知∠1=50°,你能求出∠2的度数吗?

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

三.填空题

1.锐;直;平;钝

2.(1)6;2;3;1(2)3;6;1?

3.∠2=128°;∠3=52°;∠4=128°

4.360;1度

5.平;180

6.6

7.90°;50°

8.44

四.计算题

1.∠1=130°;∠2=50°;∠3=50;∠4=130°;∠1+∠2+∠3+∠4=360°

2.(1)4;16?(2)4;4;16?

五.作图题

1.如下:

2.经测量,这条线段的长度是7厘米,画出的线段如下:

六.解答题

1.如图:

2.∠2=180°-28°=152°

∠3=180°-152°=28°

∠4=90°

∠5=90°-28°=62°

3.∠2=180°-120°=60°∠3=90°-60°=30°答:∠2的度数是60°,∠3的度数是30°。??

4.∠1=∠3=20°

5.∠2=90°-32°×2=26°

6.

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