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冀教版四年级上册数学第六单元 认识更大的数 测试卷附答案(满分必刷).docxVIP

冀教版四年级上册数学第六单元 认识更大的数 测试卷附答案(满分必刷).docx

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冀教版四年级上册数学第六单元认识更大的数测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列各数,最接近4000的是(??)。?

A.3998??????????B.4999??????????C.4006

2.1500000改写成以万为单位的数是(??)。??

A.15万?????B.150万?????C.1500万

3.2010年我国进行第六次人口普查,在这次普查中,某地区人口以“万”作单位,用四舍五入法统计约68万人,这个地区实际人口最高可能是(??)人.?

A.675000人?????B.679999人?????C.684999人?????D.680000人

4.用1、4、6、8、0、0组成的最大六位数是(??)。

A.864001????B.684100????C.864100?????D.860041

5.三十亿零八万零四十写作(?)。?

A.300008040?????B.300080040?????C.3000080040

6.截止2004年第一季度,北京市手机拥有总量约为7800000部,把横线上的数改写成以“万”作单位的数是(??)。?

A.780?????????B.7800万?????????C.78万?????????D.780万

二.判断题(共6题,共12分)

1.最小的七位数是111111。(??)

2.7600000改写成用“万”作单位的数是76万。(??)

3.算筹和算盘都是我国古代劳动人民发明的计算工具。(??)

4.数字的个数是无限的。(??)

5.在463223019中,两个“2”所表示的意义相同。(??)

6.八百二十一写作:800201。(??)

三.填空题(共6题,共24分)

1.2016年初以来,我国发生大范围持续雾霾天气,通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有(???)人,最少有(???)人。

2.608007800读作(??),省略万位后面的尾数约是(??)。

3.是准确数的在(??)里画”△”,是近似数的在(??)里画“口”。

(1)爸爸身高约170厘米,体重约70千克。(??)

(2)纺织大学共有学生26890人。(??)

(3)妈妈买了一辆电动车,花了3000多元。(??)

(4)上海轻轨明珠线一期工程全长约25000米。(??)

4.一个数,它的亿位和万位上都是8,个位和十万位上都是5,其他数位上都是0,这个数写作(???),读作(???)。

5.填一填,画一画。

(1)用4颗珠子表示不同的两位数(先在计数器上画出来,再写数)。?(2)上面这些数中,_____最大,_____最小。?(3)_____比20少一些,_____比10多一些。?(4)把这些数按从小到大的顺序排列起来。

____________________?

6.235870941是(?)位数,最高位是(?)位;这个数中的“5”在(?)位上,表示(?)个(?),读作(?)。

四.计算题(共1题,共7分)

1.用计算器计算前三题,再根据规律写出其他算式的得数。

19+9×9=________

118+98×9=________

1117+987×9=________

l1116+9876×9=________

l11115+98765×9=________

ll11114+9×987654=________

l1111113+9×9876543=________

五.作图题(共1题,共4分)

1.根据给出的数字,在图片上画上算珠并写出读数。

写数:789207562?读数:(?????)

六.解答题(共5题,共30分)

1.计算器上的数字键1和6坏了,要计算249×16该怎么办?

2.1亿粒米有多重?

(1)1000粒米约重25克,1亿粒米大约有多重?

(2)我国大约有13亿人,如果每人每天节约1粒米,全国一天节约的大米约多少克?

(3)如果一人一天吃500克大米,这些节省下来的大米约够一人吃多少年?(一年按365天计算,可以用计算器算一算,结果可保留整数。)

3.用2,4,6这3个数字和6个0按下列要求分别写出一个九位数。(每个数字只能用一次)

(1)只读一个0。

(2)读两个0。

(3)一个0都不读。

4.一个多位数,各个数位上的数字都不相同,从左边起,数字“3”在第四位上从右边起,数字“3”在第三位上。这是一个几位数?

5.用两个7和三个0可以组成几个五位数?把它们写出来,并按照从小到大的顺序排列起来。

参考答案

一.选择题

1.A?

2.B

3.C?

4.C

5.C

6.D

二.判断题

1.×

2.×

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