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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
有高质量的教师才会有高质量的教育心得体会
有高质量的教师才会有高质量的教育心得体会范文(通用9篇)
有高质量的教师才会有高质量的教育心得体会1
对于高校教学而言,教师的教学质量是教学效果的表现,是学生
学习效果的衡量,那么教师如何提高教学质量呢?我的思考如下:
一、提升自身知识水平和业务水平
“学到老,活到老”,知识更新速度的步伐加快,教师要是课堂
鲜活,只有在工作中永无休止地学习,增长知识,改变观念,才能让
学生了解行业,熟悉企业。同时,在教学过程中不断积累,勤思考,
常总结,了解行业前沿,加强实战经验的积累,不断提高教学水平。
二、认真备课
备课要备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的
设计与辅导等。利用现代多媒体教学手段丰富的表现力,利用视频、
图片让课堂变得生动。
三、搞好教学设计,活跃课堂气氛
学生不喜欢死气沉沉的课堂,没有活跃气氛的课堂不是好课堂,
不能获得好的教学效果。作为老师要把教学过程设计的引人入胜,激
发学生的学习学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,提高学生的学
习积极性,提升课堂教学效果。
四、设计良好的互动环节,是整个课堂节奏紧凑
互动很简单,但是好的互动才能起到作用。良好的互动能增强学
生的学习积极性,使课堂变的生动,有利于学生掌握课堂所授知识。
五、认真布置和批改作业
要有选择地布置作业,作业分量和难度要适当,不使用现成的练
习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性,分必做
与选做,按学生实际,分层次提出要求,避免机械的重复训练,杜绝
把作业作为处罚学生的手段。对学生练习、作业的批改,做到及时、
细致,记录好学生的共性和个性问题,重视讲评,提高练习课质量。
语文(基础知识)、数学、英语的作业原则上都要批改,特殊情况下
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
每次不得少于二分之一;其他科目一般不布置作业,如有布置,都必
须批改。批改的符号要规范、清楚明白,批改文字要工整、端正。发
现学生作业中的独特见解,要表扬鼓励并有激励性评语。提倡教师作
错题笔记,即对普遍存在的问题进行记录,并认真分析及时讲评;鼓
励教师对学困生坚持面批,并与家长保持联系,了解学生的家庭作业
完成情况。
六、积极开展教学反思。
每堂课后、每个月、每学期都应该对课堂教学、教研工作进行反
思,思考每堂课的教学设计是否科学合理、思考每次开展的教研活动
是否具有针对性和实效性,在反思的过程中提高课堂的管理水平,在
反思的过程中提高教研活动的质量和效益。具体要求如下:
1、要对自己的课堂教学进行反思,做到课前反思、课中反思、课
后反思,并在自己教学设计中写出教学反思;
2、在教研活动过程中进行反思;
3、每次质量监控的测试后要教学反思,并写出质量分析。当然,
提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”,正所谓“八仙过海,各
显神通”。总之,教无定法,贵在得法,凡在教学中能符合教学规律,
遵循学生认知规律的,都能使课堂效率有所提高。
有高质量的教师才会有高质量的教育心得体会2
随着人们的生活水平的提高,人们对教育的要求也越来越高,作
为一个初中教育工作者怎样全面提高中、小学教育教学质量,以满足
广大人民对高质量教育的迫切需求呢?反思过去,在教育教
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