原创力文档- 1、本文档共29页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
…………○…………内…………○…………装
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
第=page22页，总=sectionpages22页
第=page11页，总=sectionpages11页
2025年外研版选择性必修2生物下册阶段测试试卷96
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______姓名：______班级：______考号：______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共5题，共10分)
1、将3种食性相同且只存在竞争关系的原生动物Ⅹ；Y、Z置于相同大小的容器中进行培养；结果如下图所示实验过程中会持续每天喂等量食物，实验开始时不同原生动物的个体数比例为1：1．下列叙述不正确的是（）?
?
A.曲线①和②分别代表Z和Y
B.X、Y共同培养时，X在竞争中占优势
C.X、Z共同培养时环境容纳量降低可能与空间限制有关
D.将X放在更大容器中单独培养将呈现J型增长
2、在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）
A.吸收作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用
3、介壳虫是造成柑橘减产的害虫。某地引入黄金蚜小蜂，通过该蜂寄生虫体来防治这种介壳虫。但进一步观察发现，有蚂蚁存在时，似乎能使介壳虫免遭寄生。为此科研人员去除柑橘上的蚂蚁，得到下图结果。下列分析不合理的是（）?
?
A.该地介壳虫与蚂蚁之间存在种间竞争的关系
B.寄生关系使黄金蚜小蜂种群数量呈动态变化
C.去除蚂蚁对两者寄生关系的影响短期内更大
D.蚂蚁活动会降低黄金蚜小蜂的生物防治效果
4、若将某森林中局部区域的全部乔木更换为单一乔木“白杨”，在没有人为继续干预的情况下，该区域各种乔木的相对比例随时间变化的结果如下表。下列叙述错误的是（）。
物种
更换树种前占比（%）
更换树种后占比（%）
0年
50年
100年
150年
200年
150年
200年
白杨
1
100
5
2
1
1
紫椴
3
0
36
28
17
4
马尾松
4
0
50
39
24
8
油杉
92
0
9
31
58
87
?
?
A.该区域发生的演替类型与冰川泥上进行的演替类型相同
B.区分该区域群落与其他群落不同的重要依据是物种组成
C.该区域群落形成的垂直结构有利于生物充分利用自然资源
D.人为更换树种后，导致群落演替的速度和方向均发生改变
5、某研究小组用100mL培养液在适宜条件下培养酵母菌，定期取样测得种群增长速率如图所示。下列叙述正确的是（）?
?
A.据图分析，a~b段酵母菌的种群数量呈“J”形增长，d~f段酵母菌的种群数量下降
B.利用血细胞计数板对酵母菌计数时，若计数室中酵母菌过于密集，可先稀释再进行计数
C.若将100mL培养液加无菌水至200mL，则酵母菌种群K值将增大至原来的2倍
D.若c时刻酵母菌种群密度为个/mL，则b时刻酵母菌种群密度约为1.6×108个/mL
评卷人
得分
二、多选题(共8题，共16分)
6、下图为生态系统成分的模式图；下列叙述正确的是（）?
?
A.图中的各成分之间均可以传递信息
B.生产者和消费者之间以及各级消费者之间的信息传递可以调整其种间关系
C.非生物环境发出的信息种类只能是物理信息
D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能
7、土壤中的食细菌线虫个体微小、运动能力弱。某植物的落叶可以使土壤中的细菌增加，进而引起食细菌线虫数量的增加。食细菌线虫能产生含氮物质，促进该植物快速生长和大量繁殖，从而使其他植物的生长空间减小。下列说法正确的是（）
A.该生态系统中分解者的能量不能流向消费者
B.可用取样器取样的方法调查土壤中某种食细菌线虫的种群密度
C.该植物与食细菌线虫的数量变化过程中存在着反馈调节
D.该植物侵占其他植物生长空间可能会导致生物多样性降低
8、如图为自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）?
??
?
A.ab段种群数量增长迅速，说明这一阶段没有死亡个体
B.cd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化
C.过度捕捞会使鱼类种群数量降到b点以下，使该物种资源面临崩溃
D.当监测到三北防护林中松毛虫的种群数量有超过b点接近c点的趋势时，必须要发出警报并加大治虫力度
9、底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者，为底栖动物提供食物。调查分析某河口
文档评论（0）