统编版2025年四年级下册语文第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 第2课时 课件(共12张PPT).pptxVIP

快乐读书吧：十万个为什么

第2课时

交流自己的阅读进程：

是否按计划完成阅读？阅

读时有没有遇到什么困难？

阅读记录卡

阅读书目：

简介：

阅读日期

阅读内容

阅读收获与思考

我按照阅读计划，用一星期的时间就读完了这本书，从中了解了许多原先未知的科学知识，比如面包为什么会变硬。这本书就像是宝藏一样，启发我们积极思考、大胆想象。我推荐大家都来读一读这本书。

我读《十万个为什么》这本书速

度有点慢，已经读了三个星期，有些

地方还读不懂，比如“燃点”“纤维”

等词语，我一边读，一边记下自己的

问题。我打算找一些资料再读一读这

本书。

读这本书的时候，我还想到《科

学》书中有相关的知识，比如液体、

气体的特点，还有燃烧需要的条件。

我想把感兴趣的“燃烧”现象好好研

究一下。

阅读《房间旅行记》这部分内容，我是跟我们家房间里的物品和日常生活联系起来读的，帮助我了解了很多生活中的科学常识。

阅读有关太空的科普书籍时，我

复习了课文《千年梦圆在今朝》，联

系《科学画报》中读过的一篇文章

《向鸟儿学习，我们就能飞上天空

吗？》，还去观看了《天宫课堂》的

视频，这样把有关系的内容连在一起

阅读，我感觉对人类探索太空的历程

了解更深了，很有收获。

阅读课外书中关于“生物生长”的内

容时，我想到了这学期《科学》课本第

一单元的内容，也是讲“生命世界”的。

我就两本书连着读，明白“保护土壤就

是保护植物的家”，我把这句话记在了

“分享卡”上。

◎说说与书籍内容相关的科普类新闻

◎举办科普知识问答赛

◎开一场“我的科学探索”发布会

……

选做：

读一读教科书中的“相信你可

以读更多”相关内容，课外阅读更多

的科普书籍。

小组讨论，完善活动方案。

根据方案，准备班级读书交流

活动。