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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
小学综合实践活动教案参与社区环境保护行
动
小学综合实践活动教案——参与社区环境保护行动
一、教学目标：
1.了解环境保护的重要性，培养爱护环境的意识；
2.学习如何参与社区环境保护行动，形成积极的环保习惯；
3.培养团队合作意识和社会责任感。
二、教学内容：
1.环境保护的意义和措施；
2.社区环境保护行动的参与方式；
3.环保习惯的养成。
三、教学过程：
第一课时：了解环境保护的重要性
1.创设情境
教师出示一些环境受损的图片，让学生观察并展开讨论，引导他们
思考环境保护的重要性。
2.呈现知识
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
通过PPT或教材等方式，向学生介绍环境保护的意义和常见的环境
污染问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等。
3.讨论与总结
让学生分组进行小组讨论，讨论导致环境污染的原因以及个人在日
常生活中如何节约资源和减少污染的措施。随后，各小组派代表进行
总结发言。
第二课时：参与社区环境保护行动
1.规划社区环境保护行动
教师组织学生分组，每个小组选择一个环境保护主题，如垃圾分类、
植树造林等，制定行动方案，明确任务和时间节点。
2.行动实施
学生按照行动方案开始实施，可以组织社区清洁日活动、开展垃圾
分类宣传、植树造林等方式，积极参与社区环境保护行动。
3.行动总结与展示
每个小组完成行动后，进行总结并准备展示，分享自己的行动经验
和心得体会，并向全校同学和家长宣传环境保护的重要性。
第三课时：培养环保习惯
1.生活实践
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
教师引导学生研究生活中的环保问题，并探究如何改变不环保的行
为，例如节水、节电、减少使用一次性塑料制品等。
2.制定环保计划
学生制定自身的环保计划，如每周定期参加垃圾分类、每天关灯节
电、或者减少使用塑料袋等等，制定具体的目标和措施。
3.反馈与评价
学生在实施环保计划的过程中进行反馈与评价，分享自己所取得的
成绩和遇到的困难，相互交流改进的方法。
四、教学资源：
1.图片展示素材；
2.PPT或教材。
五、教学评估：
1.教师观察学生参与讨论的态度和深度，以及对环境保护有关知识
的掌握情况；
2.观察学生参与社区环境保护行动的积极程度和表现；
3.学生展示环保计划的内容和执行情况。
六、拓展延伸：
1.学生可以邀请社区环保志愿者参与课堂活动，分享他们的经验和
故事；
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2.学生可以制作宣传海报、写环保口号等，扩大环保宣传的影响力；
3.学生可以跟踪社区环境保护行动的效果，记录环境改善的变化。
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