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基于CDIO模式下的“工程制图与CAD基础”课程改革
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、CDIO模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1CDIO模式起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2CDIO模式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3CDIO模式在工程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、工程制图与CAD基础课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1课程教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2学生学习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、基于CDIO模式的课程改革方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.1基于CDIO模式的教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.2教学内容与CDIO模式的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.1案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2项目驱动教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3翻转课堂教学法的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.2评价标准的CDIO模式化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.1教师专业能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4.2教师团队协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1课程改革实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2课程改革实施保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3课程改革效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容简述
基于CDIO模式下的“工程制图与CAD基础”课程改革旨在结合工程教育的发展趋
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