浙江省宁波市余姚中学2023-2024学年高一下学期期中历史（选考）试题 Word版.docx

余姚中学2023学年第二学期期中高一选考历史试题

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.德国哲学家雅斯贝尔斯提出公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。他认为，这段时期是人类文明的重大突破时期。下列文明成果属于这一时期的有（）

①《吉尔伽美什》②古希腊哲学思想③佛教④百家争鸣

A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

2.在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。这户人家

A.需要为前三个等级服务 B.被允许与武士集团通婚

C.属于种姓制度中的吠舍 D.处于印度社会的最底层

3.世界历史上先后出现过几个横跨欧亚非的大帝国，下图所示是鼎盛时期的疆域图，按照出现的先后顺序排序（）

A.②③④① B.④③①② C.③②④① D.③②①④

4.国王入城仪式是中世纪后期西欧重要的皇家仪式。国王在视察城镇时，城市会精心做好欢迎准备，竭力营造出喜气洋洋的壮观场景，以表达对国王的尊重和对其统治合法性的承认。尽管迎接国王花销很大，但国王的到来可以给城市带来有价值的回报。由此看出当时的西欧（）

①王权有所加强②城市开始兴起③王权和城市互利互惠④民族国家形成

A.①④ B.①③ C.②③ D.③④

5.“他立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，他又是典型的基督教文明。基督教在帝国统治下的地中海地区建立的至高无上的统治地位，决定了帝国文化的发展从此被纳入基督教的轨道中。最后他还具有明显的罗马因素。”材料中的“他”（）

A.实现了西亚和北非文明区的首次统一 B.6世纪一度扩张，占领北非和意大利

C.曾威胁到东西方陆路贸易通道的安全 D.17世纪末，成为地跨欧亚两洲的帝国

6.有学者认为：“美洲印第安人的文明程度要远远落后于欧亚人，尤其是落后于技术发展格外早的欧洲人。直到1500年美洲大陆才刚刚进入美索不达米亚（西亚）早在约公元前2500年就已达到的文明阶段。”由此可以得出的结论是（）

A.不同文明发展的不平衡性 B.不同文明发展的多元性

C.美洲文明没有研究价值 D.欧亚文明优于美洲文明

7.中国学者在《麦哲伦全传》中说：“哥伦布和麦哲伦宏伟计划，单凭其胆识过人这一点，就足以使国王及其大臣们为之动心。但如果当时远征这些神秘的地域不是一本万利的话，那么这些计划则永远不会得到付诸实施所需要的资助。”该学者认为哥伦布和麦哲伦的宏伟计划（）

A.源于王室和大臣们的资助 B.是新航路开辟的主要标志

C.直接动力是对财富的渴求 D.以封建王权的强化为助力

8.下图所示是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出，作者重在强调（）

第一章发现新世界

第二章细菌战役

第三章旧世界植物、动物移居新世界

第四章哥伦布将梅毒带回欧洲

第五章新世界作为旧世界的农场

第六章生物多样性遭破坏

A.美洲对全球发展的重大贡献 B.新旧大陆文明的碰撞与冲突

C.疫病对人类社会的重大危害 D.生态环境视角下的历史解读

9.“在所有这些行星中间，太阳傲然坐镇，在这个最美丽的庙堂中，我们难道还能把这个发光体放到其它什么更恰当的位置上使它同时普照全体吗？人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王……太阳就这样高踞王位之上，统治着围绕膝下的子女一般的众行星。”这段优美的文字（）

A.体现了科学理性精神 B.开启人文主义的复兴

C.倡导了因信称义理念 D.鲜明地反对专制王权

10.宗教改革期间，马丁·路德花费十余年时间，将《圣经》新旧约全部翻译成德文并出版发行。在翻译过程中，他对德文构词、语法、语句进行了加工和规范，促进了标准的德语书面语言的形成。马丁·路德的翻译活动（）

A.旨在推动宗教的世俗化改革 B.冲击了天主教会的神权统治

C.利于促进德意志民族国家形成 D.维护了民众宗教信仰的自由

11.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。启蒙运动的进一步发展主要体现在（）

A.批判了教会的腐败 B.强调社会公平

C.提出民主制度构想 D.促进思想解放

12.在15世纪的欧洲，糖是非常稀缺和昂贵的商品。到了18世纪末，它已成了欧洲的大众消费品。在这个转变过程中，起关键作用的是（