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第六讲力和运动;;;;[典例1]关于力的概念,下列说法不正确的是()
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力的作用
B.单独一个物体不会产生力的作用
C.两个物体必须接触才能产生力的作用
D.一个受力物体同时也一定是施力物体;[典例2](2023泰安高新区模拟)下列图中描述的内容,能说明力可以改变物体的形状的是();[典例3]下列关于重力的说法正确的是()
A.向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B.汽车在坡路上向下行驶,受到的重力是垂直于坡面的
C.物体的重心一定在物体上
D.地面附近的物体在没有支持物的时候,向地面下落,这是由于重力作用
[变式训练]
1.如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面()
A.右侧高,左侧低
B.左右相平,前高后低
C.左侧高,右侧低
D.左右相平,前低后高;[典例4]一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,下列说法正确的是()
A.木板被压弯是木板产生弹力造成的
B.足球发生形变是由于足球受到了重力
C.足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D.木板产生的弹力就是足球对木板的压力;[典例5](2023新泰模拟)在平直的地面上有一辆小车匀速前进,下列说法正确的是()
A.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力
B.车受到的重力和地面受到的压力是一对相互作用力
C.车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
D.地面对车的支持力和车受到的阻力是一对平衡力;[变式训练]
2.如图所示,悬挂在天花板下方的小球保持静止状态,与小球重力互为平衡力的是()
A.绳子对小球的拉力
B.绳子受到的重力
C.小球对绳子的拉力
D.天花板对绳子的拉力;[典例6]如图所示是探究“二力平衡的条件”的实验装置,小车置于水平桌面,两端的轻质细绳绕过定滑轮,挂有等重钩码,F1是小车受到的向左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是()
A.因为摩擦可忽略,小车在水平方向上只受到F1、F2作用
B.增减钩码个数,可以探究二力大小对小车平衡的影响
C.F1、F2大小相等时,小车一定处于平衡状态
D.将小车水平扭转90°时,F1、F2仍在同一直线上;[典例7]如图所示,用水平推力推静止在水平地面上的木箱,结果没有推动,则下列说法正确的是()
A.木箱不受摩擦力
B.推力与地面对木箱的摩擦力大小相等
C.推力小于地面对木箱的摩擦力
D.推力与木箱的重力是平衡力;[变式训练]
3.如图所示,用F=14N水平向右的拉力匀速拉动木块A时,物块B相对于地面静止不动,此时弹簧测力计的示数为6N,则木板A所受地面的摩擦力的大小及方向为()
A.8N,水平向右 B.8N,水平向左
C.6N,水平向右 D.6N,水平向左;4.(2023宁阳县模拟)如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则第1s末物体处于状态,此时物体所受摩擦力大小为N,4~5s间物体所受摩擦力大小为N。?;[典例8]共享单车是节能环保的交通工具,关于小明骑共享单车上学的情形,下列说法正确的是()
A.车加速前进时,速度越快,惯性越大
B.下坡时不用蹬车,车继续滑行是因为受到惯性的作用
C.骑车过程中突然刹车,身体由于惯性会向前倾
D.刹车后车的惯性减小;[变式训练]
5.(2023宜昌)如图所示,小浩站在滑板车上不断蹬地让车沿水平方向运动,下列说法正确的是()
A.不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动
B.车在运动过程中受到平衡力的作用
C.停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯性力的作用
D.运动中的车如果所受的力全部消失,它将做匀速直线运动;[典例9](2023宁阳县模拟)如图所示,小明推着木箱在水平地面上做匀速直线运动,木箱受到的水平推力F已画出,请你画出此时木箱受到的其他力的示意图。(O为木箱的重心);[变式训练]
6.如图所示,物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。;实验1探究阻力对物体运动的影响
[实验全面剖析]
一、实验器材;1.斜面:使小车获得速度。
2.毛巾、棉布、小车。
3.木板:改变小车运动时受到的。?
二、过程及现象
1.让同一小车从相同高度释放的目的:控制小车到达水平面的.
。?
2.改变小车在水平面上所受阻力大小的方法:改变接触面的。
3.小车到达水平面后能继续向前运动的原因:小车具有。?;4.小车
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