2025年走进博物馆》优秀教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

走进博物馆》优秀教案

走进博物馆优秀教案

单元课时：1

课题：走进博物馆

本课介绍博物馆的重要性和功能，以及如何利用它们来更

好地了解人类的历史、文化和艺术。首先，介绍博物馆的社会

功能，即保存和展示历史、文化和艺术资源的功能。其次，介

绍国内外几个重要的博物馆及藏品，尤其是两岸故宫学情分析

的文化的同根同源和藏品的互补性。最后，通过案例分析了如

何更好地利用博物馆，建议学生课余就近实地参观博物馆。

学生：本课教学安排了两个重点内容。第一个内容主要通

过教师讲授和师生讨论来完成，让学生了解文化上同根同源的

两岸故宫的特点，以及两岸故宫藏品作为一个整体的互补性，

使课堂教学由博物馆及美术作品的介绍导向民族文化认同和爱

国情感激发。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

条件：本课的研究是从宏观到微观的过程，从国外到国内、

层层深入、循序渐进的过程。首先，从熟悉的美术作品入手，

引出博物馆的功能进而介绍世界十大美术馆（博物馆）。在众

多的美术馆中，本课介绍了其中的代表卢浮宫及其“三宝”。

教学目标：

1.情感审美：帮助学生树立起尊重文物、尊重历史的观念，

激发学生的民族自豪感和对本土文化的认同。

2.知识技能：引导学生理解博物馆的功能，尤其是博物馆

在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值；

了解参观博物馆的看法；了解XXX事业发展的概况和两岸文

化的同源性。

3.过程表现：通过课前对相关资料的网络查询，了解国内

外重要博物馆及藏品概况；课堂上通过典型案例的分析、探讨

博物馆的功能和参观方法；课后通过实地参观强化研究动机。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

重点、难点：利用多种途径调查博物馆的种类、功能；有

针对性的参观博物馆，在参观的过程中发现有研究价值和研究

意义的问题。如何思路清晰、条理明确地撰写参观总结报告；

如何深入到小学去宣传参观博物馆的重要性。

媒材准备：教具：课件、幻灯机、投影、画册或者多媒体

播放工具。

学具：作业纸、笔。

教学过程预设：

1.引入：通过美术作品引出博物馆的功能和价值。

2.讲授：介绍博物馆的社会功能和国内外重要博物馆及藏

品。

3.讨论：讨论两岸故宫学情分析的文化的同根同源和藏品

的互补性。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4.案例分析：通过案例分析如何更好地利用博物馆。

5.总结：引导学生思路清晰、条理明确地撰写参观总结报

告。

6.宣传：深入到小学去宣传参观博物馆的重要性。

理的路线，可以按照主题、流派、艺术家等方面来安排。

最后，需要注意的是时间的控制，不能过分拖延在某个作品前，

也不能太匆忙地走过其他的作品。

3、在博物馆里，可以通过观察、比较、分析、绘画等多

种方式来研究和欣赏艺术作品。比如，可以通过对比不同时期、

不同流派、不同艺术家的作品，来深入了解艺术的发展历程和

风格特点；可以通过绘画、模仿等方式来感受艺术的表现形式

和技巧特点；可以通过讨论、交流等方式来分享自己的感受和