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Unit5SectionB语境中学单词

理论指导：为改善“老师孤立地教词，学生机械地记词”这一现状，让词汇教学超越“发音、拼写、词性、含义”的框架，语境学单词为师生提供语境，提升词汇学习留存率，同时激发学生学习单词的兴趣。1.基础词：涵盖音标、读音（磨耳朵助记）、词性、释义、用法、真题例句并匹配图片（点击按钮“译”可查看例句释义）、助记（比较记忆、编码记忆、谐音记忆、歌诀记忆、联想记忆等多种记忆方法）。2.高频词：熟词生义→响应新中考改革方向词源→呈现语义的“根”，帮助学生理解单词本义及延伸义语义网络→由词源衍生一词多义，并匹配词块或例句3.分层练：基础类→词性、词块拓展（结构图）拔高类→提示词填空、单选、补全句子、语境选词等题型设计说明

international[??nt?(r)n??n?l]adj.国际的例句编码inter（前缀，表示在...之间）+national（国家的）→国家之间的就是“国际间”的。我们需要一个和平的国际环境。译Weneedapeacefulinternationalenvironment.用法aninternationalairport/school国际机场，学校

competitor[k?mpet?t?(r)]n.参赛者;竞争者例句编码compet（比赛）+it（它）+or（或者）→比赛中或者只有它才是我的“竞争对手”。他是我比赛中的对手。译Heismycompetitorinthegame.

paint[peint]v.用颜料画;刷漆例句比较我把卡车全身涂了白色和蓝色。译Ipaintedthetruckwhiteandblueallover.闻到油漆（paint），我头疼（pain）得厉害。

词源作为动词，该词来自古法语peint的衍生词peintier（画画）。从词源来看，该词的含义变化可能是从“用刻痕装饰”，到“装饰”，再到“用颜色装饰”。14世纪早期它意为“给……的表面涂色”“用颜料覆盖”。到14世纪后期，这个单词表示“在图画或绘画中表现人和事物”“描绘”。作为名词，该词衍生自其动词词性，13世纪后期它意为“颜料”。17世纪50年代之后它还有了“化妆品”的含义。①n.substanceappliedtoasurfaceinliquidformtogiveitcolour.②v.putpaintonto(sth.).③v.makeapicturewithpaint.paint[peint]v.用颜料画;刷漆

语义网络paint装饰n.油漆，涂料floorpaint地板漆paint[peint]v.用颜料画;刷漆v.刷漆或涂料paintfreshly刚刚漆过v.画，绘画paintonpaper画在纸上

its[?ts]adj.它的例句它的美震撼了我。译lwasastoundedbyitsbeauty.辨析itsadj.它的It’sItis的缩写

form[f?:(r)m]n.形式;类型例句比较会计从（from）表格（form）中得到了数据。培训课程采取一系列研讨会的形式。译Thetrainingprogrammetakestheformofaseriesofworkshops.fillinaform填表intheformof...以……的形式用法

词源13世纪时这个单词写作forme，意为“相像”“图像”。它最早可能来自希腊语中的morphe（样式，外表）。该词14世纪后意为“外表”“人的身材”“事物的特征”。14世纪后期该词也可表示“做事的方法”“制作东西的式样”。1855年后该词还有“表格”的含义。作为动词，14世纪时该词写作formen（创造，产生，构造），来自古法语中的fourmer（构建，表达，起草）。①n.specifictypeofarrangementorstructureofsth.②n.theshapeofapersonorthing.③v.giveshapeorstructuretosth.form[f?:(r)m]n.形式;类型

语义网络form式样n.形式，种类basicform基本形式form[f?:(r)m]n.形式;类型n.形状，外形roundform圆形v.形成，构成formaline排成一队

①Flo