2025年小学一年级数学试卷一致性分析 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

小学一年级数学试卷一致性分析

具体命题时，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教

材的使用情况和检查小学一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力

求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学

基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了

对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考

查，避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

具有以下特点：

1、内容丰富，结构宽阔

本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、

能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注

重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映

出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样几部分：

100以内的数的认识及计算、认识人民币、位置和图形的拼组、认识钟面、

统计知识、解决问题显本领、数学推理等。

2、趣味性强，贴近生活

《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提

供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学

生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如：

（1）看谁算得又对又快

（2）数一数，画一画

（3）动动脑筋，填一填

（4）钟面，拼组的图形。

（5）观察位置和统计中的图画

（6）解决问题中的实物图和美丽的花园图

让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问

题，使学生获得愉快的数学学习体验。

3.注重应用意识和解决问题的能力

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养

学生应用意识、创新意识的重要途径。比如数图形、找学习用品，从实物图中解

决问题，在钟表中、在小动物的嬉戏中、在购物中来解决问题。这些活动具有挑

战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学

的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、

欣赏数学美的意识。

4.注重动手操作能力的培养

数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、

验证的过程。本卷精心选材，考查了教学过程和学生的实际能力。如：观察了图

形的规律接着画下去，画统计图、用小正方体拼正方体。老师在新课程理念下组

织实施课堂教学，重视了学生的动手操作，让学生经历了探究的过程。

5、注重对学生学习习惯、学习方法的培养

每一道题的题目都是对学生的温馨提示:仔细读题把空填完整、耐心计算、

认真思考、按要求做题、分析思考解决生活问题等。

二、质量分析

我班的41名同学人评94.78分，优秀率65/100，及格率100/100。

现将试卷情况具体分析如下:

（一）、填空题

该题正确率90%。

好的方面及成因分析：第1、2、4、5、8、10题正确率较高。老师在教学中

注重了100以内的数的顺序和