课题申报参考：补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制及其智能干预——基于行为和fNIRS的研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制及其智能干预——基于行为和fNIRS的研究》

课题设计论证

课题设计论证：补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制及其智能干预——基于行为和fNIRS的研究

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一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、重复性行为和兴趣受限。心理理论（TheoryofMind,ToM）是指个体理解他人心理状态的能力，孤独症儿童在此方面存在显著缺陷。近年来，语言能力尤其是句法能力与心理理论的关系受到广泛关注。补语句法（如宾语从句）作为复杂句法结构的一种，被认为是心理理论发展的重要语言基础。然而，目前关于补语句法如何影响孤独症儿童心理理论的研究仍较为有限，且缺乏神经机制层面的探索。

2.选题意义

本研究旨在探讨补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制，并结合功能性近红外光谱技术（fNIRS）揭示其神经基础。通过行为实验和神经影像技术的结合，能够为孤独症儿童的语言干预和心理理论训练提供科学依据，具有重要的理论和实践意义。

3.研究价值

理论价值：揭示补语句法与心理理论之间的关系，丰富孤独症儿童语言与认知发展的理论框架。

实践价值：为孤独症儿童的语言干预和社交能力训练提供智能化、个性化的干预方案，促进其社会适应能力的发展。

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二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探讨补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制。

结合fNIRS技术，揭示孤独症儿童在补语句法加工和心理理论任务中的神经活动特征。

设计基于补语句法的智能干预方案，验证其有效性。

2.研究内容

行为实验：通过补语句法任务和心理理论任务，评估孤独症儿童的语言能力和心理理论水平。

神经机制研究：利用fNIRS技术，观察孤独症儿童在执行补语句法和心理理论任务时的脑区激活模式。

智能干预设计：基于研究结果，开发针对补语句法的智能干预程序，并通过实验验证其效果。

3.重要观点

补语句法是孤独症儿童心理理论发展的重要语言基础。

孤独症儿童在补语句法加工和心理理论任务中可能存在特定的神经活动模式。

基于补语句法的智能干预能够有效提升孤独症儿童的心理理论能力。

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三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究采用“行为实验-神经机制-智能干预”的研究路径。首先通过行为实验明确补语句法与心理理论的关系，然后利用fNIRS技术揭示其神经机制，最后设计并验证智能干预方案的有效性。

2.研究方法

行为实验：采用补语句法理解任务（如宾语从句任务）和经典心理理论任务（如错误信念任务）。

fNIRS技术：通过fNIRS记录孤独症儿童在执行任务时的前额叶皮层和颞顶联合区的血氧水平变化。

智能干预：基于人工智能技术，设计个性化的补语句法训练程序，结合虚拟现实（VR）技术增强互动性。

3.创新之处

多模态研究：结合行为实验和fNIRS技术，从行为和神经层面全面探讨补语句法与心理理论的关系。

智能干预：首次将人工智能和虚拟现实技术应用于孤独症儿童的补语句法训练，提升干预的个性化和趣味性。

跨学科融合：融合语言学、心理学、神经科学和教育技术等多学科知识，推动孤独症研究的跨学科发展。

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四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组在孤独症儿童语言发展和心理理论研究方面积累了丰富的研究经验。

已掌握fNIRS技术的操作和数据分析方法，并具备开发智能干预程序的技术能力。

与多家特殊教育机构和医院建立了合作关系，能够获取充足的孤独症儿童样本。

2.条件保障

设备保障：已配备fNIRS设备、高性能计算机和虚拟现实设备。

团队保障：研究团队包括语言学、心理学、神经科学和教育技术领域的专家。

资金保障：已获得相关科研项目的经费支持。

3.研究步骤

第一阶段（1-6个月）：文献综述、研究设计、实验材料准备。

第二阶段（7-12个月）：行为实验和数据收集。

第三阶段（13-18个月）：fNIRS实验和数据收集。

第四阶段（19-24个月）：智能干预程序开发和实验验证。

第五阶段（25-30个月）：数据分析和论文撰写。

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通过本研究，我们期望能够为孤独症儿童的语言和社交能力发展提供新的理论支持和实践指导，推动孤独症干预技术的智能化发展。

（全文共2207字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学