2025年社会学概论教案 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

社会学概论教案

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《社会学概论》教学方案

第一章引论：社会学的研究对象、地位、视野和作用

一、教学目的：

对社会学发展历程中的一些经典研究或论著（论断）作简单考察，介绍一些

关于社会学的研究对象的观点，以使我们对社会学的研究对象有一个初步的认识，

通过对社会学的内容、特点及其作用的介绍，使学生初步了解本课程的内容与教

学目的。

二、教学要求：

让学生了解关于社会学的基本概念，进一步能够把握社会学的特点、研究对

象、学科地位、功能等，学会用社会学整体的视角看待社会。

三、教学时数：

3学时

四、教学重点：

社会学的视角；社会学的学科地位。

五、教学难点：

社会学的研究对象。

六、教学方法：

课堂讲授为主。

七、主要参考文献：

1．孙本文：《社会学原理》，上海：商务印书馆，1985。

2．郑杭生、李迎生：《二十世纪中国的社会学》，北京：党建读物出版社，1999。

3．郑杭生：《社会学对象问题探索》，北京：中国人民大学出版社，1987。

4．杨雅彬：《中国社会学史》，济南：山东人民出版社，1987。

八、作业：

1．什么是社会学？中外学术界存在哪些分歧？为什么？

2．社会学有哪些特点？学习社会学有什么现实意义？

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3．社会学是怎样解释社会的？学科地位如何？

第二章社会（Society）

一、教学目的：

本章主要介绍社会的起源与演进，考察社会的角度，社会结构分析，社会要

素中人口因素及环境因素分析，社会运行的条件与机制分析等。

二、教学要求：

要求对社会发展、社会结构、社会运行有基本的认识和初步的思考。

三、教学时数：

3学时

四、教学重点：

社会及其特征与类型；社会结构。

五、教学难点：

关于社会结构的不同理论。

六、教学方法：

课堂讲授为主，并配合影观看像资料。

七、主要参考文献：

1．陈宝良：《中国的社与会》，杭州：浙江人民出版社，1996。

2．【德】斐迪南·腾尼斯：《共同体与社会》，北京：商务印书馆，1999。

八、作业：

1．什么是社会？社会的主要特点有哪些？

2．简述较西方学者和马克思对社会的理解。

3．试比较西方学者和马克思对社会结构的不同理解。

4．人类与自然环境关系的历史演变。如何理解可持续发展？

5．怎样理解人口对社会的影响？

6．什么是文化？文化的结构和功能是什么？文化对社会有哪些影响。

第三章文化（Culture）

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

一、教学目的：