《我做非遗小传人》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docxVIP

《我做非遗小传人》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《我做非遗小传人》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动，旨在让学生深入了解我国非物质文化遗产，培养学生热爱传统文化、传承民族精髓的情感。本课程结合教材内容，通过实地考察、动手实践、交流分享等多种方式，引导学生了解非遗项目的起源、发展、技艺特点及其在现代社会的作用。课程内容紧密联系实际，旨在提高学生的实践能力和综合素质，为传承和弘扬我国优秀传统文化奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、实践创新和信息素养。通过深入了解非物质文化遗产，学生将增强对中华传统文化的认同感和自豪感，培养传承和弘扬民族文化的责任感。在实践创新方面，学生将参与非遗项目的实际操作，锻炼动手能力和创造力。同时，通过收集、整理、分析非遗信息，提高信息检索、处理和利用的能力，为终身学习和文化传承打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解非物质文化遗产的概念、价值及其在中华优秀传统文化中的地位。

②掌握一种或多种非物质文化遗产的基本知识和技艺，如剪纸、泥塑、皮影戏等。

③通过实践活动，培养动手操作能力和团队合作精神。

④学会运用信息技术手段收集、整理、展示和传播非物质文化遗产的相关信息。

2.教学难点

①