研究方法-抽样的理论与实操.ppt

第一节[概率抽样]和[非概率抽样]一、[概率抽样]二、[非概率抽样]第一节[概率抽样]和[非概率抽样]（一）概念界定一、[概率抽样][概率抽样]：在被限定的研究对象中每一个单位都具有同样大的被抽中的概率。例1：被界定研究对象为1000，从中抽取100进行研究，则单位命中率为10%。（二）样本抽取原则1.样本数量要求：数量充足，较大例2：若研究的允许误差为5%，置信水平为95%，总体为1000，那么样本数量应占总体的35%，即350人。2.数量选取要求：取决于研究的精确度要求、总体的规模以及总体的相关程度。3.样本抽取目的：使从样本中获得的研究结果可以推论到总体。第一节[概率抽样]和[非概率抽样]（一）概念界定二、[非概率抽样][非概率抽样]：按照其他非概率标准进行抽样的方式。（二）样本抽取原则1.样本数量要求：通常较小。2.样本抽取目的：获得研究对象的内在经验以进行细致的解释性理解，样本限定要适合质的研究。（三）样本抽取典型方式及要求1.典型方式：[目的性抽样]，又称[理论性抽样]。2.抽样要求：（1）抽样能够按研究目的为研究问题提供最大的资讯量。（2）抽样过程严格遵照研究设计的理论指导。第二节目的性抽样一、根据样本的特性进行抽样二、抽样的具体方式第二节目的性抽样（一）极端或偏差型个案抽样一、根据样本的特性进行抽样（二）强度抽样（三）最大差异抽样（四）同质型抽样（五）典型个案抽样（六）分层目的型抽样（七）关键个案抽样（八）效标抽样（九）证实和证伪个案抽样（一）滚雪式或链锁式抽样二、抽样的具体方式（二）机遇式抽样（三）目的性随机抽样（四）方便抽样（五）综合式抽样第二节目的性抽样一、根据样本的特性进行抽样抽样标准：所选择的样本本身是否具有完成研究任务的特性和功能。（一）极端或偏差型个案抽样1.概念界定：研究者在抽样中选择研究现象中较为极端、被一般人认为“非正常”的情况进行调查。2.抽样目的：通过极端例子获得独特现象的情况揭示，以此非典型现象的经验教训来为一般情况服务，往往更具有一定的说服力。例1：对全国100所养老院卫生情况进行调查，即可在有目的的前提了解后，在最好的、最差的养老院中各选择1-2所，以对人们一般认为好于差的养老院具体情况和标准是什么。以此推测一般情况的养老院卫生情况。例2：常人方法学通过观察某位本地人在当地餐厅饕餮，事后询问在场者对此“反常”现象的看法，以此推及对“正常”的定义。分类理论来源：派顿（M·Patton）分类第二节目的性抽样（二）强度抽样1.概念界定：抽取具有较高资讯密度和强度的个案进行研究。2.抽样目的：寻找可以为研究的问题提供非常密集、丰富资讯的个案，不过分追求抽取案例极端或不同寻常的。例：若在义务教育课程研究某一调查中着重进行中国城镇中小学生课业负担现状，可以选取一所不仅课业繁重而且能够提供丰富的有关课业繁重的案例的学校作为个案调查对象。通过这个个案，可以深入了解研究关注现象，揭示深入一些现象的内在问题。第二节目的性抽样（三）最大差异抽样1.概念界定：被抽中的样本所产生的研究结果将最大限度地覆盖研究对象中各种不同的情况。2.抽样目的：了解在差异分布状况下事物的某一个特点具体有何种同质或异质表现。3.抽样方式选取前提：研究对象内部异质性很强，仅抽取其中少数几个个案进行研究很难反映该现象全貌和情况。4.抽样方式：（1）找出该现象中具有最大异质性的特点；（2）运用此因素作为抽样标准对现象进行筛选。例：某省建立新型医疗保健系统，遍布高原、平原、丘陵、沙漠等地区，研究目的在于了解该医疗系统在不同地理环境下如何运作。抽取方式可采用不同地理环境下各抽取一定样本以了解抽样各地区医疗系统实施情况，不同地区间实施的异同情况和比较价值。第二节目的性抽样（四）同质型抽样1.概念界定：选择一组内部成分比较相似（即同质性比较高）的个案进行研究。2.抽样目的：对研究现象中某一类比较相同的个案进行深入的探讨，因而可以集中对这些个案内部某些现象进行深入的分析。例：对中国小学生家长课外辅导孩子学习情况，选择群体为单亲家长，群体特殊性强，且个体间同质性较强，具有研究意义。在访谈中可一次抽取4-8位背景相似者就共同关心的问题进行深入探讨，研究者可从中提取有效信息第二节目的性抽样（五）典型个案抽样1.概念界定：在研究抽样过程中选择研究现象中那些具有一定代表性的个案。2.抽样目的：了解研究现象中的一般情况，以进行展示和说明，说明此类现象中某个典型个案的情况，并非证实、推论并将结果推论到从中抽样的人群。例：研究者期望了解目前中国国