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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
上海小学一年级数学应用题(一)
1、超市有93箱毛巾，买出39箱，还剩多少箱?
2、三年级有男生36人，女生39人，一共有多少人?
3、小胖跳绳35下，小巧跳绳43下，小巧比小胖多跳多少下?
4、食堂有大米50包，吃掉18包，还剩几包?
5、小胖两天做了56朵花，他第一天做了28朵，第二天做了几朵?
6、一本书共80页，小亚看了32页，还剩几页没看?
7、有两根绳子，第一根长35米，第二根长49米，一共长多少米?
8、文具店卖掉38支钢笔，还剩17支，原来有几支钢笔?
9、水果店上午卖出25箱苹果，下午卖出27箱苹果，一天共卖出多少箱水果?
10、马路边有68棵松树，30棵柳树，柳树比松树少几棵?
11、郊游。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
(1)一(1)班有36人，一(2)班有32人，如果每辆客车坐42人，2辆车够不够?
(2)车费每人12元，门票费每人38元，学校应每人收多少元?
(3)碰碰车：5元/人旋转木马：5元/人
划船：8元/人海狮表演：5元/人
A、小胖玩了碰碰车、旋转木马和划船，他一共应付多少元?
B、小亚带了30元，玩了旋转木马和划船，还剩多少元?
C、如果你有20元准备怎样玩?
上海小学一年级数学应用题(二)
11、教室里挂着35只气球，破了6只，现在还有几只气球?
12、一根电线长60米，用去28米，还剩多少米?
13、体育室里有30根长绳，借出一些后还剩12根，借掉了多少根?
14、王师傅要修一条50米长的篱笆，已经修好了28米，还剩多少米没有修?
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
15、一(1)班有33人，一(2)班有30人，两班相差多少人?
16、小巧要做30朵红花，还缺12朵没做好，已经做了多少朵?
17、一根绳子长60米，第一次剪去15米，第二次剪去18米，两次一共剪去多少
米?
18、一年级舞蹈队有29人，合唱队有36人。
两个队一共有多少人?合唱队比舞蹈队多几人?
19、买玩具。
小熊：28元小汽车：65元小猪：32元布娃娃：16元
20、如果你有100元准备买什么玩具?
小学数学应用题如何做
一、多看
多看即多观察。“解答应用题有助于学生理解四则运算的意义和应用”，“还可以发
展学生的思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。并使学生受到思想品德教育。”但
教材在编排应用题时不急于求成，而是由易到难，循序渐进。最开始出现的是用图画表示
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
的应用题。这时候，教师要引导学生仔细观察应用题(图画)，运用数数等已有知识直接获
取一些表层信息。如教学时，可向学生提问：图上画了什么?苹果分为几堆?左边和右边各
有几个?此外图上还画了什么?数错，不看问题是一年级学生解应用题中常犯的毛病。如果
重视学生的观察训练，效果会好得多。这样可让学生初步感知应用题由三个部分组成，为
后面的学习打下伏笔。
二、多读
多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获
得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然，特别是一年级学生识
字不多，即使都认识，
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