六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品【夺冠】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是（??）。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地，砍树种田，才能多收粮食

2.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（??）。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

3.“人在屋中居，屋在水中游”是（??）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

4.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技术手段属于（??）。

A.遥感技术

B.地理信息系统

C.全球定位系统

D.雷达技术

5.下列不属于我国自然灾害的特点是（?）。

A.种类多

B.时间长

C.分布广

6.下列不属于不可再生资源的是（??）。

A.风能

B.石油

C.煤炭

D.天然气

7.森林被破坏，会发生自然灾害是（??）。

A.水土流失

B.地震

8.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

9.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

10.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

二.填空题(共10题，共36分)

1.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（?????）”的精神共同应对灾难。

2.生物赖以生存的森林、湖泊、（?????）等正以惊人的速度（?????）。煤炭、石油、天然气等（?????）能源因过度（?????）而面临（?????）。

3.防灾避险的（???）、自救自护的知识和（???），可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

4.近百年来，随着（???）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

5.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

6.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（???）。

7.（???）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

8.我国是世界上遭受（???）最严重的国家之一。

9.人类生存的基本条件是土地、（???）、（???）、（???）。

10.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

三.判断题(共10题，共20分)

1.遇到泥石流的时候千万不要选择在陡峻的山坡下面躲避。（??）

2.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

3.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。（??）

4.保护地球是我们每个人的责任。（??）

5.在人类防御自然灾害过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（??）

6.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

7.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。（??）

8.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。??（??）

9.七大洲中，面积最大，人口最多的一个洲是欧洲。（??）

10.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共36分)

1.我国影响最广的自然灾害是什么？

2.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？

3.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

4.我国自然灾害有哪些？

5.结合实际说说你家乡的生活环境？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我