2025年一年级数学《认识图形(一)》教研活动记录表 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一年级数学《认识图形（一）》教研活动记录

教研组别数学时间2025.10.13

中心发言人郭老师

教研主题《认识图形》

主备人郭老师

参加人员全体一年级数学教师

一、主备教师阐述备课思路。

1.先通过在盲盒里抽取不同的图形，让

学生仔细观察，说一说是什么样子的，让学

生对不同的图形建立初步的认识。

2.接下来让学生摸一摸、分一分，将形

活状相同的图形分到一起，说一说是按什么样

的方式分的，有什么样的特点，让学生初步

动建立空间观念。

3.最后通过让学生观察教室里的图形，

过对所学知识进行巩固。

二、教师建议。

程王老师：通过在盲盒中抽取图形的方式

进行导入，可以调动学生的积极性，激发学

生的学习兴趣，但是个别同学没有管理好手

中的学具，可以按组统一放到盒子里。

郭老师：让学生先观察在讲解可以帮助

孩子初步认识图形，在新授时学生理解

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

起来就会更加得心应手。

张老师：通过找一找教室里的图形，对

学生所学的知识进行巩固，并且和实际生活

进行联系，要重点区分长方体和正方体。

三、郭老师针对评课老师们提出的意见

总结反思并完善自己的教学设计。

郭老师：结合各位老师的建议，我会在

教学时多注重学生的注意力是否集中到课堂

上，注意力集中在讲可以达到事半功倍的效

果。