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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(历年真题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及答案(历年真题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

2.探戈是(??)的舞蹈。

A.中国

B.夏威夷

C.拉丁美洲

3.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

4.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是(??)。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为,不用理会

5.到了西餐馆,小明左找右找没找到(??)。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

6.中华文明的重要发祥地包括(??)。

①长江流域?

②黄河流域?

③黑龙江流域?

④珠江流域

A.②④????B.②③????C.①②????D.①④

7.(??),在各具特色的自然环境中,人们创造出了不同的文化。

A.美物者,贯依其本

B.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

C.百里不同风,千里不同俗,万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

8.建造半地穴式房屋的是我国的(??)。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

9.夏天,直到午夜,太阳还在地平线上的是(??)。

A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.北极

10.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

二.填空题(共10题,共64分)

1.(?????)作为一种文化,与各地(?????)相适应,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

2.世界上叹为观止的文化遗产是(???)的骄傲,更是(???)的瑰宝,它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

3.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

4.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

5.区域文明的(???)、(???)和变迁,构成了人类文明眼睛的历史画卷。

6.远古先民在(???)生活中逐渐学会培养(???),在(???)生活中学会了(???)。

7.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的(???)。

8.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要发祥地。

9.在(?????)时代,世界各国间的(?????)日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的(?????)而出现尴尬,甚至出现(?????)。对此,我们首先要(?????),学会(?????)。

10.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。(??)

2.中国的甲骨文对人类文明史产生了重大影响。(??)

3.无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。(??)

4.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

5.建筑作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体,是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(??)

6.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。(??)

7.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

8.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

9.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

10.蒙古袍成为蒙古族草原人民的传统服装,与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

哥白尼??下西洋

郑?和??氢气球

达尔文??日心说

陶成道??火箭飞行器

查?理??进化论

五.简答题(共5题,共32分)

1.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

2.当前新型冠状病毒肆虐,让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯,减少病毒传播机会,国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制(即把食物按人数分成份),对此你同意吗?为什么?

3.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

4.在我们的实际生活中,到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

5.为什么说

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