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河北省承德市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
评卷人
得分
1、书写(每题5分共1题)
1).用楷书字体将下面的句子抄写在横线上。
苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
__________________________________________
评卷人
得分
2、填空题(每题2分共5题)
1).队员们准备在书签反面写一段记录长江渊源的文字,请根据拼音把词语写下来。
长江,是大自然给予华夏儿女kāngkǎi_____的馈赠,是中华民族文明的重要fāxiángdì_____。长江起源于素有“世界wūjǐ_____”之称的青藏高原,一路滋养了近四亿人口,bēnténg_____万里,最终汇入东海。广袤的长江以博大的胸怀、fēngráo_____的物产接纳了天下游子。
2).根据所学,填写相关内容。
(1)读诗词,离不开想象。读孟浩然的“__________,__________。”仿佛能看到他接受邀约与好友把酒言欢的惬意场景;读苏轼的“____________,____________。”脑海中不禁浮现出西湖雨过天晴、水天一色的美景;读杜牧的“____________,水村山郭酒旗风。”一幅生机盎然、色彩明丽的江南景象便跃然于眼前了。
(2)人生的道路不止一条,就像鲁迅先生说的那样:“_____________,走的人多了,也便成了路。”他还认为真正的英雄应有丰富的感情,因此他在《答客诮》中说到:“无情未必真豪杰,____________。”
(3)本学期我们读了不少与成长有关的书,例如《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等,如果让你选择一本推荐给你的同学,你会推荐哪一本?请写一张推荐卡吧!
书名:《___________》主人公:________
推荐理由:①____________________②____________________
3).六年时光,老师不仅是知识的传播者,更是我们心灵的引路人。
名言诗句精彩补白。
小学六年,老师的教导令我们如沐春风,让我们感受到“随风潜入夜,__________”的谆谆教诲;老师教我们知识,希望我们“青,取之于蓝,_________”;老师教我们做人,告诉我们中国乃孝道礼仪之邦,要知道“树欲静而风不止,____________”;老师给我们讲英雄人物故事,让我们懂得“人生自古谁无死?____________。”我们感叹时光匆匆,我们又激情满怀,“谁道人生无再少?____________!____________。”
4).【诗歌?补充】在横线上补充诗句。
(1)爱国,是人世间最深层、最持久的情感。是“王师北定中原日,____________”的坚定信念;是“__________,快走踏清秋”的壮志豪情。
(2)朋友,是心灵深处的相知与相惜。是“____________,西出阳关无故人”时的安慰:是“洛阳亲友如相问,____________”时的真诚。
5).借物喻人是常用的表达方式:我们会用落花生代指那些默默无闻奉献的人们,用梅花代指不畏艰难勇敢前行的人们,用____________。
评卷人
得分
3、选择题(每题2分共3题)
1).下列有关《童年》中的说法与书中不符的是(???????)
A.“我”(阿廖沙)童年最好的朋友是小茨冈。
B.阿廖沙的两个舅舅粗野自私,为争夺财产整日争吵。
C.阿廖沙的母亲再婚后,产下一名女婴。
D.外祖母不怕妖魔鬼怪,也不怕外公、舅舅,但唯独对蟑螂怕得要命。
2).下面汉字按音序排列正确的一组是()
A.代、粉、管、评
B.班、文、任、获
C.生、请、教、才
D.用、高、们、统
3).下列对所学的阅读方法表述有误的一项是(???????)
A.读古诗时,对有画面感的诗句,可以通过想象来体会。
B.我们只能够通过小说的情节感受人物形象。
C.阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去。
D.阅读文章可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
评卷人
得分
4、句子训练(每题10分共1题)
1).在浩瀚的世界文学宝库里,有许多灿若星辰的作品。(改为反问句)
_______________________________________
评卷人
得分
5、连线题(每题4分共2题)
1).连线。
确实地相信
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