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[北京]2024年北京市房山区卫生健康委员会所属事业单位招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带.docxVIP

[北京]2024年北京市房山区卫生健康委员会所属事业单位招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带.docx

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[北京]2024年北京市房山区卫生健康委员会所属事业单位招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、______是指联合行文时,由各发文机关的领导共同签发文件。

A.审核

B.签发

C.会商

D.会签??

解析:参考答案:D

[解析]会签是指联合发文时,由各发文机关的领导共同签署文件。会签是撰拟公文的过程中,主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序,一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时,需要进行会签。故本题答案选D。

2、元王朝的建立者是()

A.成吉思汗

B.忽必烈

C.铁穆耳

D.铁木真??

解析:参考答案:B

3、后像是指刺激物对感受器的作用停止后,感觉现象并不立即消失,能保留短暂时间的现象,可分为正后像和负后像。正后像是指后像的品质与刺激物相同;负后像指后像的品质与刺激物相反。

??根据上述定义,下列属于正后像的是:

A.注视灯光一段时间后,把目光移至光亮背景上,会看到一个黑色的斑点

B.夜晚将灯关掉,人们在适应一段时间后仍能分辨出屋内物体的轮廓

C.小张盯着地上的裂缝一直看,裂缝逐渐形成了一条爬行的蛇

D.胶片以24张/秒的速度放映,观众看到的画面就是连续的??

解析:参考答案:D

[解析]正后像的定义要点为:①刺激物对感受器作用停止后;②感觉现象能保留短暂时间;③品质与刺激物相同。A项属于负后像,不符合③;B项是一种适应,不符合②;C项看裂缝并没有停止,不符合①;D项观众会看到连续的画面,是因为每张胶片在停止刺激后感觉现象都会保留短暂的时间,符合定义,属于正后像。故答案选D。

4、制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用,诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系,造成系统内部冲突,对系统良性运行产生破坏作用等现象。______

??根据上述定义,下列涉及制度的反功能的是:

A.某校实行绩效考核,实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题

B.某售楼处规定销售额可以提成,结果某销售员一个月卖房近50套

C.一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制,一段时间后觉得不方便就取消了

D.某部门实行人性化管理,结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了??

解析:参考答案:A

[解析]定义的关键信息是(1)“产生的副作用”、(2)“造成系统内部冲突”、(3)“对系统良性运行产生破坏”。A项中“引发了教师争抢上课、乱发文章”属于副作用,对系统良性运行产生破坏,符合定义。B项“结果某销售员一个月卖房近50套”、D项“迟到现象减少”都属于积极的现象,不符合定义。C项只是“不方便”,并没有产生破坏作用,不符合定义。故正确答案为A项。

5、以下不属于公民的政治权利和自由的是:

A.集会、游行、示威自由

B.出版自由

C.通信自由

D.选举权和被选举权??

解析:参考答案:C

6、书是读不尽的,即使读尽也没有用,许多书都没有读的价值,多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。

??作者想要表达的观点是______。

A.读书要少而精

B.读书要慎加选择

C.读书多了无益处

D.读书常会觉得得不偿失??

解析:参考答案:B

[解析]文中两句话综合体现作者的观点,即读书要谨慎,切忌读没有价值的书,而造成时间上的浪费。C、D项明显错误,首先予以排除。A、B项意思略有相似,但具体措辞不同。A项提到要少而精,而文中未提到“要少”,故予以排除。正确答案为B。

7、游泳:泳池

A.搜索:网站

B.收看:电视

C.学习:教室

D.书写:纸张??

解析:参考答案:C

[解析]在泳池里游泳,在教室里学习。

8、03/22/35/44/5________()

A.6/6

B.6/7

C.7/6

D.5/7??

解析:参考答案:C

9、周树人:鲁迅:故乡

A.聂耳:聂守信:音乐家

B.冰心:谢婉莹:小桔灯

C.舒庆春:老舍:骆驼祥子

D.朱自清:朱秋实:背影??

解析:参考答案:C

[解析]本题考查著名人物的原名及其代表作品的对应关系。鲁迅原名周树人,故乡是其代表作品。A项没有涉及作品;B项,第一项和第二项的位置关系颠倒,冰心的原名是谢婉莹;C项,老舍原名舒庆春,骆驼祥子是其代表作品;D项,秋实是朱自清的号。故选C。

10、无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再是原来意义上的、独立存在的作品,而是整个教材系统中一个有机组成部分,是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是()。

A.收入语文教材中的各类作品

B.那些保持原来意义、独立存在的作品

C.整个教材系统中的一个有机组成部分

D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品??

解析:参考答案:A

[解析]分析整个句子。这是

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