安徽省阜南实验中学2024-2025学年高一上学期1月第三次质量检测物理试卷.docx

物理试卷

一、单选题

1．下列关于物理学史、物理学研究方法的叙述中，正确的是()

A.用质点来代替实际物体是采用了微元法

B.是采用比值法定义的

C.伽利略根据斜面实验，提出了惯性定律

D.牛顿借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律

2．物体由静止开始做匀加速直线运动，经过8s,改为匀减速直线运动，经过4s停下。关于该物体的运动情况,下列说法正确的是（）

A．加速、减速中的加速度之比为2:1

B．加速、减速中的平均速度大小之比为1:2

C．加速、减速中的位移大小之比为2:1

D．通过题目给出的数据，可以求出运动过程中的最大速度

3．如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右匀速移动了一段距离，已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ，雪橇受到的()

A.支持力为 B.支持力为

C.摩擦力为 D.摩擦力为

4．如图甲所示，一辆赛车在平直的赛道上匀加速行驶，某时刻开始速度v与运动时间t的关系如图乙所示，图像与纵轴的截距为b，图像的斜率为k，则在时刻，赛车的()

A.速度为b，加速度为k B.速度为k，加速度为b

C.速度为，加速度为 D.速度为，加速度为

5．下列四幅图均为静止的光滑小球Q所受弹力方向的示意图，其中正确的是()

A. B.

C. D.

6．如图所示，在光滑水平地面上，A、B两物块用细线相连，A物块质量为1kg物块质量为2kg，在9N的水平拉力F作用下，两物块一起向右加速运动，则()

A.物块A的加速度大小为 B.物块B的加速度大小为

C.AB间细线的拉力大小为9N D.AB间细线的拉力大小为6N

7．如图甲所示，足够长的长木板放置在水平地面上，一滑块置于长木板左端。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个的水平变力作用，从时刻开始计时，滑块所受摩擦力f随时间t变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取，下列说法正确的是()

A.滑块与木板间的动摩擦因数为0.2

B.木板与地面间的动摩擦因数为0.2

C.图乙中

D.木板的最大加速度为

二、多选题

8．如图所示,沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点,足球与墙壁的接触点为B,悬绳与墙壁的夹角为α已知足球的质量为m网兜的质量不计,重力加速度为g关于悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力下列关系式正确的是()

A. B. C. D.

9．如图所示，质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，现将挡板绕其下端O点从竖直位置沿逆时针方向缓慢转到水平位置，在此过程中，挡板对小球的弹力N和斜面对小球的弹力F变化情况是()

A.N一直变大，在水平放置时最大 B.N先变小后变大

C.F一直减小，最小值为零 D.F先减小后增大

10．在“秋粮入库”的工作中，工作人员用如图甲所示的倾斜传送带把粮食输送入仓库中。传送带以恒定速率沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°。装袋后的粮食（用小方块表示，可视为质点）无初速度放上传送带的底部，其运动的图像如图乙所示，，，，则()

A.传送带的速度为2m/s

B.粮袋入库过程相对传送带的位移2m

C.物块与传送带间的动摩擦因数为0.75

D.粮袋所受摩擦力方向一直与粮袋运动方向相反

三、实验题

11．某课外兴趣小组做“探究求合力的方法”实验，步骤如下：

(1)在弹簧测力计的下端悬挂一重物M，记下重物静止时弹簧测力计的示数F.

(2)将贴有白纸的木板竖直放置，三个细线套一端共系于一个结点，另一端分别系于弹簧测力计A、B和重物M上，测力计A挂于固定点P，手持测力计B的端拉动细线，使结点静止于O点，如图所示。记录下O点位置、两个测力计示数、及_________。本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中弹簧测力计B的示数值为_________N.

(3)在白纸上按一定标度作出F、、的图示，根据平行四边形定则作出、的合力F’的图示，若_________，则平行四边形定则得到验证。

(4)本实验中采用的科学方法是_________.

A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法

(5)关于本实验，下列做法合理的是_________.

A.三根细线必须等长

B.要使两弹簧测力计的读数非常接近

C.每次实验时弹簧测力计B始终保持水平

D.使弹簧测力计、细线都位于竖直平面内

12．用如图甲所示的装置探究物体的加速度与力之间的关系。带有光滑定滑轮的长木板放在水平桌面上。细绳通过滑轮一端连接滑块，另一端连接固定的力传感器，从力传感器上可以直接读出细绳拉力大小F。动滑轮下方悬挂沙桶，通过改变沙桶内沙的质量来改变滑块的加速度。

(1)关于本实验，下列说法正确的是___