2025年统编六上口语交际《演讲》教学设计.docx

统编六上口语交际《演讲》教学设计

教材解读

本次口语交际安排的是“演讲〞，让学生围绕生活中熟悉的话题，开展班级演讲活动，学习演讲的方法，提高演讲水平。

教材的第—部分是引导学生交流是否有过演讲的经历，引起交际话题。通过一个问句，对同学的演讲经历作一个了解；又通过两个泡泡进行提示与引导：第—个泡泡提示有演讲经历的同学，可以从自身的经验出发展开演讲活动；第二个泡泡旨在提示没有参与过演讲的同学，树立演讲的信心。

第二部分提示了演讲形式和内容。学生要在班级内展开一次演讲活动，关于演讲的话题范围，教材提供了多种选择：可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食方面的内容，也可以由学生结合自身实际，自行确定话