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统编六上口语交际《演讲》教学设计
教材解读
本次口语交际安排的是“演讲〞,让学生围绕生活中熟悉的话题,开展班级演讲活动,学习演讲的方法,提高演讲水平。
教材的第—部分是引导学生交流是否有过演讲的经历,引起交际话题。通过一个问句,对同学的演讲经历作一个了解;又通过两个泡泡进行提示与引导:第—个泡泡提示有演讲经历的同学,可以从自身的经验出发展开演讲活动;第二个泡泡旨在提示没有参与过演讲的同学,树立演讲的信心。
第二部分提示了演讲形式和内容。学生要在班级内展开一次演讲活动,关于演讲的话题范围,教材提供了多种选择:可以是有关科学、读书、家乡新貌、健康饮食方面的内容,也可以由学生结合自身实际,自行确定话
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