[其他地区]西藏林芝波密县人民法院司法警务辅助人员招聘6人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[其他地区]西藏林芝波密县人民法院司法警务辅助人员招聘6人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、心就是一个人的翅膀，心有多大世界就有多大。______不能打破心的四壁，______给你整个大海，你也找不到自由的感觉。

??依次填入画横线处最恰当的一项是______。

A.如若?虽然

B.只要?就是

C.如果?即使

D.然而?虽然??

解析：参考答案：C

[解析]根据文意，第一空为假设关系，故填入“如若”或“如果”，排除B、D项。第二空“虽然”和“即使”的区别在于前者是既成事实，后者表示假定条件，“给你整个大海”显然是一种假设，故选择“即使”。本题选C。

2、通过网店、网帖宣传滞销品，本是应急状况的补救之策；消费者购买滞销品，以善心______，传播的是正能量。但若______搞虚假宣传、悲情营销，甚至蓄意制造假象，就逾越了经营的道德底线。类似现象频频出现，只会______人们的同情心，割断买卖双方的信任纽带。久而久之，还将影响真正需要帮助的人。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.鼎力相助?苦心孤诣?亵渎

B.扶危济困?费尽心机?透支

C.雪中送炭?掩耳盗铃?扭曲

D.患难相扶?不择手段?打击??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，消费者购买滞销品的目的是帮助产品滞销的人，B项“扶危济困”指扶助有危难的人，救济困苦的人，C项“雪中送炭”比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助，均符合文意。A项“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，一般用于请人帮助时的客气话，不符合语境，排除。D项“患难相扶”指在忧患灾难中互相扶助，文段中的“帮助”是消费者单方面的，不存在“互相扶助”的语义，排除。

??第二空，形容一些人搞虚假宣传、悲情营销。B项“费尽心机”指挖空心思，想尽办法，符合文意。C项“掩耳盗铃”指把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也会听不见，比喻自欺欺人，搞虚假宣传的目的是欺骗消费者，而非“自欺”，排除。初步锁定B项。

??第三空，代入验证，B项“透支”用于此处表示类似现象频频出现之后，过度消耗消费者的同情心，最终割断买卖双方的信任纽带，符合文意，当选。

??故正确答案为B。

??文段出处：《“悲情营销”莫如诚信经营》

3、在环境问题上，我们所面临的困境不是由于我们______，而是我们尽力做了，但无法遏制环境恶化的势头。这是一个信号：把魔鬼从瓶子里放出来的人类，已经失去把魔鬼再装回去的能力。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.无所顾忌

B.无所不为

C.无所事事

D.无所作为??

解析：参考答案：D

[解析]成语辨析。根据关联词连接的句子，“不是由于我们______，而是我们尽力做了”，可知横线处应填入与“尽力做了”意思相反的词，观察选项，“无所作为”最合适。“无所作为”是指没有做出任何成绩，符合语境。“无所顾忌”是指没有什么顾虑、畏惧；“无所不为”的意思是没有不干的事情，指什么坏事都干；“无所事事”的意思是闲着什么事都不干。A、B、C三项均不合语境。故本题选D。

4、下列不属于欧盟的主要组织机构的是??。

A.欧盟理事会

B.欧洲执行委员会

C.欧洲议会

D.欧盟首脑会议??

解析：参考答案：D

5、小赵、小钱、小孙一起打羽毛球，每局两人比赛，另一人休息。三人约定每一局的输方下一局休息。结束时算了一下，小赵休息了2局，小钱共打了8局，小孙共打了5局。则参加第9局比赛的是：

A.小赵和小钱

B.小赵和小孙

C.小钱和小孙

D.以上皆有可能??

解析：参考答案：A

[解析]小赵休息了2局，则小钱和小孙打了2局；小孙共打了5局，则小孙和小赵打了5-2=3局，小钱和小赵打了8-2=6局。所以三人一共打了2+3+6=11局，由于两个人不可能连续打两局，则小钱和小赵打的6局只能是第1、3、5、7、9、11局，选择A。

6、传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫作参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。

??下列对“原本”的理解，正确的一项是??。

A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行

B.原