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2025年学校德育年度工作总结范文6

一、工作概述

(1)2025年，我校德育工作紧密围绕立德树人的根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提高学生道德素质为核心，不断完善德育工作机制，强化德育队伍建设，创新德育工作方法，取得了显著成效。在新的一年里，我校德育工作紧紧围绕提升学生思想道德水平，强化德育实践活动，注重德育课程建设，全面提升学生综合素质。

(2)在德育活动开展方面，我们坚持以学生为中心，开展了丰富多彩的德育活动。通过主题班会、团队活动、志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育合力，搭建德育实践平台，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。一年来，我校共开展了20余场德育主题活动，参与学生达到全校学生总数的90%以上。

(3)在德育队伍建设方面，我们着力提升德育工作者的专业素养和综合素质。通过开展德育工作培训、研讨会等活动，不断提高德育工作者的理论水平和实践能力。同时，加强师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。一年来，我校德育工作者参加各类培训50余次，开展师德师风教育活动10余场，有效提升了德育工作的整体水平。

二、德育活动开展情况

(1)本年度，我校德育活动开展得有声有色，其中“社会主义核心价值观教育月”活动尤为突出。活动期间，我们组织开展了30余场主题讲座，覆盖学生达3000人次。通过举办“我的中国梦”演讲比赛，激发了学生的爱国热情，共有500名学生参赛，优秀作品在校园内巡回展出。此外，我们还组织了“文明礼仪”主题实践活动，学生在校内外开展志愿服务活动累计1000余次。

(2)在校园文化建设方面，我们开展了“书香校园”建设活动，通过设立班级图书角、举办读书分享会等形式，引导学生养成良好的阅读习惯。一年来，学生阅读量同比增长20%，共有800名学生参加了阅读分享会。同时，我们举办了校园文化艺术节，包括书法、绘画、音乐等比赛，参与学生达到1500人次，进一步丰富了学生的校园文化生活。

(3)在社会实践活动中，我们与社区、企业等建立了长期合作关系，组织学生参与社区服务、环保宣传、支教等社会实践活动。例如，在暑期社会实践中，学生志愿者团队赴贫困山区开展支教活动，受益学生达200余人。此外，我们还组织了“绿色环保行”活动，学生参与植树造林、垃圾分类等环保活动，累计参与学生1000人次，有效提升了学生的社会责任感和环保意识。

三、德育队伍建设

(1)本年度，我校德育队伍建设取得了显著成效。我们高度重视德育工作者的选拔和培养，通过公开选拔、竞聘上岗等方式，选拔了一批政治素质高、业务能力强的德育工作者。同时，我们定期组织德育工作者参加各类培训，提升其专业素养。一年来，德育工作者参加培训累计达50余次，涉及心理健康教育、班级管理、德育课程开发等多个领域。

(2)在师德师风建设方面，我们开展了“师德师风建设月”活动，通过举办师德师风讲座、观看师德师风宣传片等形式，强化德育工作者的职业道德意识。我们还建立了师德师风监督机制，设立师德师风举报箱，鼓励学生、家长和社会各界对师德师风问题进行监督。通过这些措施，我校德育工作者的师德师风建设得到了全面提升。

(3)为了加强德育工作者的团队协作能力，我们定期组织德育工作者开展团队建设活动，如户外拓展训练、团队研讨会等。这些活动不仅增进了德育工作者之间的相互了解和信任，还提升了团队的整体执行力。一年来，德育工作者团队协作能力显著提高，有效推动了学校德育工作的深入开展。

四、德育工作成效

(1)2025年，我校德育工作成效显著，学生道德素质和文明素养得到明显提升。据统计，学生在校表现良好率达到了95%，违纪现象减少了30%。例如，在“文明礼仪”主题活动中，学生排队就餐、上下楼梯井然有序，校园环境整洁，文明行为习惯逐渐养成。

(2)在心理健康教育方面，我们建立了完善的心理健康教育体系，开展心理辅导活动100余次，参与学生达到3000人次。通过心理测评和个别辅导，有效帮助学生解决心理问题，提高心理素质。一年来，学生心理问题解决率达到了90%，学生的自信心和抗压能力得到了显著增强。

(3)在社会实践活动方面，学生通过参与社区服务、支教等活动，社会责任感和公民意识得到显著提升。例如，在暑期社会实践中，学生志愿者团队赴贫困山区开展支教活动，受益学生达200余人，学生们的奉献精神和社会责任感得到了社会各界的广泛赞誉。这些活动不仅丰富了学生的阅历，也提升了他们的综合素质。

五、存在问题与改进措施

(1)尽管我校德育工作取得了一定的成绩，但在实践中仍存在一些问题。首先，部分德育活动形式较为单一，缺乏创新，导致学生参与积极性不高。例如，在过去一年中，我们发现40