电子商务案例综合实训指导书.docx

《电子商务案例综合实训》实训指导书

实训目的和基本要求:

通过本实训教学环节，使学生将以前所学课程综合运用起来，增强与人沟通与协作的能力，增强动手能力，并将所学知识应用于工作，进一步增强专业知识的掌握。在本实训环节中，应将理论学习与实践知识有效地加以结合，通过对理论知识的分析研究，培养学生的实际动手能力和操作能力，增强其日后的就业竞争力。

实训的原理与方法：

实训中以开拓思维、培养动手能力为基础，使学生对实际工作中的一些环境一个基本的了解；在此基础上，引导学生进行具体操作或开发。培养学生运用各种计算机语言进行编程的思维和能力，网页编程和设计的能力，电子商务系统维护与应用的能力。使学生具有更新知识、自我发展的自觉能力和不断创新的能力，具有网络营销与策划能力。

实训场地：

学院计算中心。

实训设备及软件：

计算机及电子商务模拟软件。

实训材料：

实训材料以任课教师收编的实训资料为主。

实训课时分配:

本实训课程共计57学时，具体安排如下：

1、程序设计案例（12课时）

2、网站设计案例（15课时）

3、电子商务系统运营案例（18课时）

4、电子营销案例（12课时）

实训一

编写一个学生成绩管理系统

教学目的与要求

学生分组完成一个学生成绩管理系统，系统的大小以能够实用为准。在此过程中强调编程思维的锻炼。学生分为5人一组，每组学生内部合作完成系统的编写。组与组之间也可以讨论。

教学内容

第一步

编一个小型的成绩管理系统，管理一个班的成绩。要求至少完成如下功能：能输入学生的姓名，能输入学生的成绩，能求出班平均成绩，能显示成绩列表。

第二步

要求用子函数完成各个功能：显示菜单，输入姓名，输入平均成绩，求平均成绩，显示姓名和成绩。

第三步

要求完成按成绩从大到小的顺序显示各个学生的姓名及成绩。

第四步

要求编写一个学生类、一个班类完成学生成绩的管理：输入学生的姓名，输入学生的成绩，求出班平均成绩，显示成绩列表，从大到小的顺序显示各个学生的姓名及成绩,再写一个主函数完成调用各个功能。

第五步

将学生成绩管理系统的学生基本情况保存在文件student.dat文件中，菜单中添加一项选择：保存文件，若选这一项，则保存数据到student.dat文件。其他实现同第四步。

实训二

对电信计费系统的流程图进行设计和分析

学生分组对电信计费系统流程图进行设计和分析，借此加强编程思维的锻炼。相关资料如下：

电信资费标准：

市话：前3分钟0.22元，后每分钟0.1元。长话：每6秒0.07元。

法定节假日半价，每日21：00-07：00半价。

电信话单格式：

主叫号码被叫号码起始时间终止时间

实训三

编写完成用户注册与登录系统

教学目的与要求

学生通过自己动手编写程序，要求学生能够熟练掌握数据库知识和网络编程知识，并且实现两者的综合运用。学生完成用户的注册与登录模块，可以使学生能够清晰了解电子商务网站的运作过程，从而更加深入了解电子商务系统。

教学内容第一步

根据电子商务网站需求，进行数据库及表格的设计。

第二步

完成程序流程图的设计，分析用户注册及登录的流程。

第三步

完成页面设计，根据需要使用网页制作软件完成静态网页的外观设计。

第四步

编写程序，根据流程图的设计完成程序的编写工作。

第五步

通过测试，进一步验证程序是否编写正确，流程是否合理。通过反复的修改程序，最终完成程序的编写。

实训四

完成电子商务网站商品发布系统

教学目的与要求

学生通过自己动手编写程序，要求学生能够熟练掌握数据库知识和网络编程知识，并且实现两者的综合运用。学生完成电子商务网站发布模块，可以使学生能够清晰了解电子商务网站的运作过程，从而更加深入了解电子商务系统。

教学内容第一步

根据电子商务网站商品发布的需求，进行数据库及表格的设计。

第二步

完成程序流程图的设计，分析管理员添加与发布商品的流程。

第三步

完成页面设计，根据需要使用网页制作软件完成静态网页的外观设计。

第四步

编写程序，根据流程图的设计完成程序的编写工作。

第五步

通过测试，进一步验证程序是否编写正确，流程是否合理。通过反复的修改程序，最终完成商品发布系统的编写。

实训五

CA认证与电子银行的应用

【目的与要求：】

通过本次实验，掌握CA认证中心和电子银行的概念和应用。

【实训内容：】

1．天翔公司想在网上开展电子商务，为了保证交易安全，天翔公司决定到网上申请一个企业CA证书来作登陆验证。请你帮助天翔公司从电子商务师实验室申请并下载该企业数字证书，并将此证书用ZIP压缩工具压缩加密成cc.zip文件，密码为ecp。（申请数字证书时，企业名称为：天翔***，营业