专题06 整式的整体思想与求值四种类型-解析版.pdfVIP

专题06整式的整体思想与求值四种类型

目录

解题知识必备1

压轴题型讲练2

类型一、常规带入求值2

类型二、变换系数整体带入求值3

类型三、降次法整体带入求值4

类型四、奇次项为相反数时整体带入求值6

压轴能力测评7

1.合并同类项的一般步骤

①找出同类项,当项数较多时,通常在同类项的下面作上相同的标记；

②利用加法交换律把同类项放在一起,在交换位置时,要连同项的符号一起交换；

③利用合并同类项的法则合并同类项,系数相加,字母及其指数不变；

④写出合并后的结果。

2.添括号法则

所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；

所添括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号。

3整式的化简求值

①化：通过去括号,合并同类项将整式化简；

②代：把已知字母或整式的取值代入化简后的式子；

③算：依据有理数的混合运算法则进行计算；

4.整式加减的结果要最简：

①不能有同类项。

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②含字母的项的系数不能出现带分数,如果有带分数,必须将其化成假分数。

③一般不含括号。

类型一、常规带入求值

一般将已知的式子的值直接带入所求式子即可求出。

例．已知2，则2．

x3x103x9x4

【答案】1

【分析】本题主要考查了求代数式的值，解题的关键是注意整体思想的应用．

根据2得出2，然后整体代入求值即可．

x3x10x3x1

【详解】解：∵2，

x3x10

∴2，

x3x1

22

3x9x43x3x43141

∴．

1

故答案为：．

2

23aa36a

【变式训练】．已知，则．

1a2a30

【答案】9

【分析】本题考查整体代入的思想，熟练利用运算法则对式子整理时解题的关键；

整理式子，再整体代入即可求解；

22

3aa36a3a6a18

【详解】解：根据题意得：

2

a2a30，

22

则3a6a183a2a393099



故答案为：9

2019

20201

a,bm,n

【变式训练2】．若互为相反数，互为倒数，则ab．



mn

【答案】1