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新形势下高校辅导员应对校园贷危害的教育引导措施

一、加强校园贷风险宣传教育

(1)高校辅导员应高度重视校园贷风险宣传教育工作，通过多种形式，如专题讲座、班团会、海报宣传等，普及校园贷的基本知识、风险特点和防范措施。加强学生金融安全意识教育，使学生们认识到校园贷的危害性，增强自我保护能力。

(2)针对不同年级和专业的学生特点，制定差异化的宣传教育方案。对于低年级学生，重点介绍校园贷的基本概念和常见陷阱；对于高年级学生，则侧重于强调理性消费观念和信用风险管理。同时，结合真实案例，让学生深入了解校园贷导致的严重后果，提高其风险辨识能力。

(3)创新宣传方式，利用网络新媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，推送校园贷风险预警信息，拓宽宣传覆盖面。同时，与金融监管部门、银行、保险公司等合作，举办校园贷风险防范知识竞赛等活动，增强宣传教育的互动性和趣味性，提高学生的参与度。

二、建立健全校园贷风险防控机制

(1)建立健全校园贷风险防控机制是高校辅导员工作的重中之重。首先，高校应设立专门的校园贷风险防控办公室，负责收集、分析校园贷风险信息，制定相应的风险防控措施。其次，建立校园贷信息监测系统，对校园贷的发放、使用、还款等环节进行全面监控，及时发现异常情况，防止风险蔓延。此外，加强与学生家长的沟通，共同关注学生的经济状况，形成家校共育的防控合力。

(2)制定校园贷风险防控制度，明确各部门在防控工作中的职责分工。例如，学生事务部门负责对校园贷风险进行日常监控和宣传教育；财务部门负责对学生贷款进行审核和管理；保卫部门负责维护校园贷风险防控工作的安全稳定。同时，建立健全校园贷举报机制，鼓励学生和教职工积极举报校园贷违法行为，对举报人进行保密和保护。

(3)加强与金融监管部门、银行、保险公司等合作，共同构建校园贷风险防控体系。高校可与金融机构合作，提供正规的校园金融服务，满足学生合理的金融需求。同时，对校园贷平台进行资质审查，确保其合法合规经营。此外，引入第三方机构对校园贷风险进行评估，为高校提供科学的风险防控建议。通过多层次的防控措施，共同维护校园金融环境的和谐稳定。

三、强化学生金融素养教育

(1)强化学生金融素养教育是预防和应对校园贷危害的关键。根据我国相关调查数据显示，近年来，大学生金融素养水平逐年提高，但仍存在不少问题。例如，2019年一项调查显示，我国大学生金融素养指数仅为58.4分，其中对信用卡、贷款等金融产品认知度较低，风险防范意识薄弱。以某高校为例，2018年该校共有200名学生因校园贷问题陷入困境，其中因过度借贷导致经济负担过重的学生占比高达45%。

(2)为提升学生金融素养，高校应将金融知识纳入课程体系，开设金融素养教育课程，普及金融基础知识、投资理财、信用管理等方面的知识。同时，开展丰富多彩的金融实践活动，如模拟金融市场交易、组织金融知识竞赛等，让学生在实践中掌握金融技能。例如，某高校自2017年起实施金融素养教育计划，通过线上线下相结合的方式，累计培训学生超过5000人次，有效提高了学生的金融素养。

(3)加强金融素养教育，还需关注学生心理健康和价值观培养。通过心理健康教育课程和心理咨询，帮助学生树立正确的消费观念，抵制不良借贷行为。以某高校为例，该校心理咨询中心针对校园贷问题，开展了多次心理辅导活动，帮助受影响学生走出困境。此外，高校还应加强与学生家长的沟通，共同引导学生树立正确的价值观，培养其独立自主、理性消费的良好品质。据调查，接受过金融素养教育的学生在面对校园贷等金融产品时，能够更加理性地判断和选择，有效降低了校园贷风险。

四、构建校园贷风险预警与干预体系

(1)构建校园贷风险预警与干预体系是高校应对校园贷危害的重要手段。该体系需包括风险监测、预警发布、应急响应和干预措施等多个环节。根据我国教育部和金融监管部门的数据，2019年全国高校校园贷风险事件发生率为0.6%，其中涉及学生的校园贷金额高达100亿元。为有效防控风险，高校应建立校园贷风险监测平台，实时收集和分析校园贷数据，对潜在风险进行早期识别。

例如，某高校通过搭建校园贷风险预警系统，实现了对学生借贷行为的实时监控。系统自动收集学生的借贷信息，当学生借款额度超过其还款能力时，系统会立即发出预警，提醒辅导员和学生本人。该系统自2018年投入使用以来，共发出预警信息1200余条，有效避免了多起校园贷风险事件的发生。

(2)预警发布是校园贷风险预警与干预体系的关键环节。高校应建立健全预警发布机制，确保预警信息能够及时、准确地传达给相关部门和学生。例如，某高校制定了校园贷风险预警信息发布流程，明确预警信息的发布主体、发布渠道和发布时间。在预警信息发布过程中，高校通过官方网站、微信公众号、校园广播等多种渠道，确保预警信息的覆盖面和到达率。