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2025年学校法制教育工作总结参考(二)

一、工作概述

(1)2025年，我校法制教育工作在全面贯彻党的教育方针和新时代中国特色社会主义思想指导下，紧紧围绕立德树人的根本任务，以增强学生法治意识、提高学生法治素养为目标，深入开展了一系列法制教育活动。学校高度重视法制教育工作的组织领导，成立了法制教育领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了全校上下共同推进法制教育工作的良好格局。通过加强法制教育师资队伍建设，提升教师法治素养，确保了法制教育工作的有效实施。

(2)在法制教育内容上，我校紧密结合国家法律法规和青少年成长特点，精心设计了涵盖宪法、刑法、民法、未成年人保护法等内容的课程体系。通过专题讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等多种形式，将抽象的法律条文转化为生动案例，让学生在参与中学习法律知识，提高法律意识。此外，学校还积极邀请法律专家、法官、检察官等走进校园，开展法制教育讲座，为学生提供近距离接触法律、了解法律的机会。

(3)在法制教育形式上，我校注重创新，积极探索“互联网+法制教育”的新模式。利用校园网络平台，开设法制教育专栏，推送法律知识、案例分析等内容，拓宽了法制教育的渠道。同时，学校还组织学生参加校外法制教育基地参观活动，让学生在实践中感受法治精神，增强法治观念。通过这些举措，我校法制教育工作取得了显著成效，为培养德法兼修的新时代青少年奠定了坚实基础。

二、法制教育内容与形式

(1)本年度，我校法制教育内容涵盖了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等核心法律知识，通过开展40余场专题讲座，覆盖学生人数达到95%。其中，针对网络安全的讲座尤为受到学生欢迎，参与学生比例高达98%。在一次模拟法庭活动中，学生扮演法官、律师、原告和被告等角色，通过真实案例的模拟审判，加深了对法律程序和法律条文的理解。

(2)在法制教育形式上，我校实施了多元化的教学方法。例如，组织了5次法律知识竞赛，参赛学生人数达到800人，通过竞赛激发了学生学习法律知识的兴趣。此外，我们与当地法院合作，开展了“法院开放日”活动，让学生走进法院，观摩真实案件的审理过程，增强法治体验。据调查，参与活动的学生在活动后法治素养评分提高了15%。同时，我们利用校园广播站、微信公众号等平台，定期推送法治新闻和法律知识，扩大法制教育的影响力。

(3)为了提高法制教育的实际效果，我校还特别注重案例教学。例如，在一堂关于知识产权的课堂上，教师通过分析某知名企业商标侵权案，让学生深刻认识到知识产权的重要性。在课后，学生对知识产权的关注度提高了20%，表示将更加尊重和保护知识产权。此外，我校还组织了法律援助志愿者团队，为学生提供法律咨询和援助服务，实际帮助了30名学生解决了法律问题，有效提升了学生的法律实践能力。

三、法制教育成果与亮点

(1)2025年，我校法制教育工作取得了显著成果。学生在法治知识竞赛中屡获佳绩，共获得市级奖项5项，省级奖项2项。通过法制教育，学生的法治意识显著增强，参与问卷调查显示，90%的学生表示对法律有了更深入的了解。此外，学生违法违纪行为同比下降了30%，显示出法制教育在预防犯罪方面的积极作用。

(2)在法制教育亮点方面，我校成功举办了首届“法治校园行”活动，吸引了近千名学生参与。活动期间，学生通过角色扮演、情景模拟等形式，深入体验法律在实际生活中的应用，增强了法治实践能力。此外，我校与法律院校合作，开设了“法治教育实践基地”，为学生提供更多接触法律、了解法律的机会，受到了学生和家长的广泛好评。

(3)本年度，我校法制教育团队还积极开展了“法治进社区”活动，将法制教育延伸至社区，为社区居民提供法律咨询服务，普及法律知识。活动期间，共接待咨询100余人次，发放法律宣传资料500余份。这一举措不仅提升了学校的知名度，也彰显了学校的社会责任感，为构建和谐社区做出了积极贡献。

四、存在问题与改进措施

(1)在回顾2025年法制教育工作时，我们也清醒地认识到存在一些问题和不足。首先，部分学生的法治意识仍需加强，一些学生在面对法律问题时，缺乏正确的判断和应对能力。此外，法制教育师资力量相对薄弱，部分教师对法律知识的掌握程度有限，影响了法制教育的深度和广度。针对这些问题，我们将加强教师培训，提升教师的法治素养，同时，通过引入外部法律专家和资源，丰富法制教育的内容和形式。

(2)其次，法制教育资源的分配不够均衡，一些地区和学校由于条件限制，法制教育开展得不够充分。此外，法制教育的评价体系尚不完善，难以全面评估学生的法治素养提升情况。为解决这些问题，我们将进一步优化资源配置，加大对法制教育经费的投入，确保法制教育在所有学校得到有效实施。同时，建立健全法制教育评价体系，将法治素养纳入学生综合素质评价体系，全面反映学生