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2025年学校德育工作年度总结范文(7)

一、德育工作概述

(1)2025年，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，深入开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育，全面提高学生的思想道德素质和文明素养。本年度，我校德育工作取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：一是强化了德育队伍建设，通过组织德育培训、提升德育教师的专业素养，使德育工作队伍更加专业化、规范化；二是创新了德育活动形式，开展了丰富多彩的校园文化活动，如“我们的节日”、“校园之星”评选等活动，增强了学生的参与感和获得感；三是加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，构建了家校共育的良好格局。

(2)在德育工作实施过程中，我校注重学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。本年度，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，如在全国青少年科技创新大赛中，我校学生作品荣获一等奖；在全市中小学生篮球比赛中，我校代表队荣获冠军。这些成绩的取得，充分展示了学校德育工作的成果。同时，学校还重视学生的心理健康教育，通过开设心理辅导课程、开展心理咨询活动，帮助学生解决成长中的困惑，促进学生身心健康发展。

(3)为进一步推动德育工作，我校加大了对德育工作的投入，完善了德育设施，如新建了德育活动室、心理咨询室等。此外，学校还与社区、企业等开展合作，为学生提供更多实践机会。例如，与当地社区合作开展“社区服务日”活动，让学生在服务中培养社会责任感；与企业合作开展“企业文化进校园”活动，让学生了解企业文化和职业素养。通过这些举措，我校德育工作取得了长足进步，为学生健康成长创造了良好的环境。

二、德育工作实施与成效

(1)本年度，我校德育工作在实施过程中，坚持以学生为中心，注重培养学生的道德品质和公民素养。通过开展“文明礼仪”教育，学生们的文明素养得到了显著提升，全校范围内形成了良好的文明行为习惯。据统计，本年度学生不良行为发生率较上年度下降了20%，校园内文明用语、文明行为成为常态。例如，在“我们的节日”活动中，学生们通过亲手制作节日礼物，表达了对家人的感恩之情，增强了家庭和谐意识。

(2)在德育实践方面，我校开展了形式多样的德育活动，如“爱心公益”志愿服务、环保知识竞赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的社会责任感和实践能力。在本年度的环保知识竞赛中，我校学生团队以优异成绩荣获全市一等奖，充分展示了学生们的环保意识和实践能力。此外，我校还积极参与社区服务，如组织学生参加社区清洁活动、关爱留守儿童等，这些活动受到了社区和家长的一致好评。

(3)德育工作的成效在学生综合素质测评中得到了充分体现。本年度，学生在德育方面的得分较上年度提高了15%，其中，道德品质、公民素养、实践能力等三个方面得分均有显著提升。在全市德育工作评比中，我校荣获“德育工作先进学校”称号，这充分证明了学校德育工作的实效性。此外，我校学生代表在全市青少年道德建设论坛上发表演讲，分享学校德育工作经验，得到了与会嘉宾的高度评价。

三、德育工作存在的问题与不足

(1)尽管我校德育工作取得了一定的成效，但在实施过程中仍存在一些问题和不足。首先，德育工作的针对性有待提高，部分教育活动未能充分考虑学生的年龄特点和个性化需求。例如，在开展心理健康教育时，发现部分学生对于心理健康知识的接受度不高，参与活动的积极性也不够。此外，德育资源的分配不够均衡，部分班级和年级的德育活动开展较为困难。

(2)其次，家校合作方面存在一定的问题。虽然学校积极组织家长会、家访等活动，但部分家长对德育工作的重视程度仍有待提高，家校沟通不够顺畅，导致德育工作在家庭层面的影响力有限。以本年度为例，参与家长会的家长比例仅为60%，较上年度有所下降。此外，部分家长对学校德育工作的具体内容了解不足，导致家庭教育与学校教育之间缺乏有效衔接。

(3)最后，德育评价体系尚不完善。虽然学校已经建立了德育评价体系，但在实际操作中，评价标准不够细化，评价结果与学生的实际表现存在一定差距。例如，在评选“三好学生”时，部分学生虽然学习成绩优异，但在道德品质、社会实践等方面表现平平，导致评选结果与学生的综合素质评价不相符。这些问题需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

四、德育工作改进措施与展望

(1)针对德育工作中存在的问题，我校将采取以下改进措施：首先，加强德育队伍建设，通过定期举办德育工作培训，提升德育教师的业务能力和服务水平。其次，深化德育活动改革，根据学生年龄特点和兴趣爱好，设计更具吸引力和针对性的德育活动。同时，加强家校合作，通过定期召开家长会、开展家长学校等活动，提高家长对德育工作的参与度和认可度。

(2)在德育评价体系方面，我校将进一步完善评价标准，确保评价结果能够真实反映学生的德育表现。具体措施