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小学生活饮用水卫生管理制度范本(2)

第一章饮用水卫生管理原则

(1)本管理制度旨在确保学校内所有小学生的饮用水安全卫生，保障师生健康，依据国家有关饮用水卫生法规和标准，结合学校实际情况制定。饮用水卫生管理应贯彻预防为主、防治结合的原则，通过建立和完善饮用水卫生管理机制，提高全体师生对饮用水卫生重要性的认识。

(2)饮用水卫生管理原则包括：一是定期检测，确保饮用水源、供水设施、出水水质符合国家标准；二是严格清洗消毒，定期对供水设施进行清洗、消毒，防止微生物污染；三是加强日常巡查，对饮用水设施、设备进行日常巡查，发现问题及时整改；四是完善应急预案，应对突发饮用水卫生事件，确保师生饮用水安全。

(3)饮用水卫生管理责任落实到人，明确学校卫生管理人员、教师及后勤工作人员的职责，加强饮用水卫生知识培训，提高全体人员的饮用水卫生意识。同时，加强宣传教育，通过多种形式普及饮用水卫生知识，引导师生养成良好的饮水习惯，共同维护学校饮用水卫生安全。

第二章饮用水设施卫生要求

(1)学校饮用水设施应满足国家相关卫生标准，包括水质、供水能力、设备材质等方面。供水设施的设计、施工和改造应遵循《学校卫生设施设计规范》的要求，确保供水系统符合卫生要求。饮用水设施应设置在卫生条件良好、通风采光充足的地方，远离厕所、垃圾站等污染源。

(2)学校应配备符合卫生要求的饮用水设施，包括但不限于自来水龙头、开水器、饮水机等。自来水龙头应采用无毒、无害、耐腐蚀材料制成，并定期进行检查和维护。开水器应定期清洗消毒，确保水质安全。饮水机应使用符合国家标准的水箱，定期进行清洗、消毒和滤芯更换，保持水质清洁。

(3)饮用水设施的使用和管理应遵循以下要求：一是定期检查供水设施，发现损坏、泄漏等问题及时维修；二是确保供水设施周围环境整洁，无积水、杂物；三是加强供水设施的日常清洁和消毒，采用适合的消毒剂和方法，防止细菌和病毒滋生；四是定期对饮用水设施进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标等，确保水质符合国家标准；五是建立健全饮用水设施卫生档案，记录设施的清洗、消毒、维修、检测等情况，便于追溯和管理。

第三章饮用水卫生检查与监督

(1)学校应建立饮用水卫生检查与监督制度，明确检查与监督的内容、频次、方法和责任主体。学校卫生管理部门负责制定检查计划，组织专业人员对饮用水设施、水源、水质进行定期检查。检查内容包括水源保护、供水设施卫生状况、水质检测报告、消毒记录等。

(2)检查与监督工作应遵循以下程序：一是制定检查方案，明确检查目的、内容、方法和时间安排；二是组织检查人员对饮用水设施进行现场检查，重点检查设施是否完好、是否定期清洗消毒、是否使用合格材料等；三是检查水质，确保水质符合国家卫生标准，如需检测，应委托有资质的检测机构进行；四是检查记录，核对清洗消毒记录、水质检测报告等，确保各项记录完整、准确；五是发现问题，及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。

(3)学校应加强对饮用水卫生检查与监督工作的监督，确保检查与监督工作落到实处。具体措施包括：一是建立检查与监督工作责任制，明确各相关部门和人员的责任；二是定期对检查与监督工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施；三是将检查与监督结果纳入学校卫生管理考核体系，对未履行职责或工作不力的单位和个人进行问责；四是加强与上级卫生行政部门的沟通，及时报告饮用水卫生情况，接受上级部门的指导和监督。通过这些措施，确保学校饮用水卫生安全，为师生提供一个健康、安全的饮水环境。

第四章饮用水卫生应急预案

(1)学校应制定饮用水卫生应急预案，以应对突发饮用水卫生事件，确保师生健康和校园安全。应急预案应包括事件发生时的应急响应程序、应急处理措施以及后续的恢复与重建工作。

(2)应急预案应明确应急组织机构，包括应急指挥部、应急小组和现场指挥人员。应急指挥部负责统一指挥、协调和调度应急工作；应急小组负责具体实施应急措施，包括现场处置、信息收集、物资保障等；现场指挥人员负责现场指挥协调，确保应急工作有序进行。

(3)应急预案应包含以下内容：一是突发饮用水卫生事件的预警机制，包括信息报告、风险评估和预警发布；二是应急响应流程，包括应急启动、应急处置、应急结束等环节；三是应急处理措施，如立即停止供水、隔离污染源、开展水质检测、提供临时饮用水等；四是信息发布和舆论引导，确保师生及时了解事件进展和相关信息；五是应急物资储备和人员培训，提高应对突发事件的能力。通过这些措施，确保在饮用水卫生事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

第五章饮用水卫生责任与奖惩

(1)学校饮用水卫生责任落实到每一位教职工和学生。校长作为第一责任人，负责监督和指导饮用水卫生管理工作。卫生管理人员负责具体实施饮用水卫生管理制度，包括设施维护、水质检测、