部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附完整答案【夺冠】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不宜进入的活动场所是（??）。

A.营业性舞厅、酒吧

B.影院、剧院

C.博物馆、文化馆

2.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入少了……面对这些事情，（??）不是对家人的支持，不是在为家庭做贡献。

A.一声关心的问候

B.一句贴心的劝慰

C.不闻不问

D.一杯暖心的热水

3.当家人之间发生矛盾时，我们不应该（???）。

A.帮助家人舒缓情绪

B.引导家人看到对方优点

C.和另一个人一起指责做错的一方

4.俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（??）。

A.是父母的责任，与我们无关

B.需要父母和子女相互沟通和理解

C.不是我单个人的事，我努力也没用

D.我无可奈何，因为父母很固执

5.（??）这，就是爱。

A.奶奶说我还小，不用干家务活

B.生活中，小丽的不合理要求妈妈也全部答应

C.爸爸很唠叨，每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话“认真完成作业！”

6.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（??）。

A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任

B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟

C.小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。”

D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚

二.填空题(共6题，共38分)

1.作为子女，我们不仅要（???），更要学会（???），在家庭中为父母分担，做一些力所能及的（???）。

2.优秀家风是一种无形的（???），一种无言的（???）、一部无字的（???）。

3.优秀的家风体现在我们的（???）中，了解家风、学习家风，才能更好的（???）家风。

4.在生活中，我们可以通过和谐、（???）的方式营造我们的家园。家里的事同（???）、共（???），家庭生活会更和谐、更美满。

5.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了（???），很多事有了自己的（???）。我们希望能自己作（???），有时会把家人的关心看作是（???），甚至在明知他们讲的话有（???）时，故意与他们（???）。

6.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（???），觉得我们不服（???），不懂事。

三.判断题(共6题，共12分)

1.随着年龄的增长和自我意识的逐渐加强，我们和家长的内心想法是绝对一致的，不会产生任何不愉快。（?）

2.我们应该尽力关心和帮助家人，与他们一起撑起我们的家。（??）

3.面对家庭矛盾，我们需要保持冷静和理智。（??）

4.和父母沟通不需要讲技巧，不需要注意方式方法。（??）

5.家庭成员的相互理解与帮助会让大家更快更容易的适应家庭发生的变化。（??）

6.一个词、一句话可以成为家风的载体。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共36分)

1.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？

2.作为子女，我们应该怎样做才能回报家人对我们的关爱？

3.与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？

4.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？

5.什么是“四心”沟通法？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。这种做法是否正确，为什么？

判断：（????????）理由：（????????）

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共17分)

1.情景体验：母子周末对话。

妈妈：你要去哪里？

儿子：出去。

妈妈：去哪儿？

儿子：就是出去。

妈妈：你要和谁在一起？

儿子：一个朋友。

妈妈：哪个朋友？

儿子：妈（长声地），就是一个朋友。

妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。

儿子：丽丽，好了吧？

妈妈：我认识她吗？

儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？

妈妈：那么，你们要去哪里？