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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们小学生能做到自理自立的表现是(??)。
A.自己挣钱养活自己
B.不上学照顾妹妹
C.自己收拾自己的房间
2.上学期期末考试,小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说:“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是(??)。
A.爸爸挖苦小明
B.爸爸随口说的
C.爸爸对小明的爱
3.下列对优秀家风的理解有误的是(??)。
A.是一种无形的力量,一种无言的教育
B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条
C.只有名人家里才有优秀家风,平凡人家没有优秀家风
4.妈妈每天都会给我安排好多学习任务,我会(?)。
A.无条件服从,因为妈妈是长辈
B.跟妈妈说一说我的想法,尽量合理安排学习任务
C.不想要妈妈管,因为学习是我自己的事情
D.跟妈妈吵架,坚决不执行
5.下列属于家人关爱我们的是(??)。
A.小芳的所有要求妈妈全部满足
B.小亮的爸爸对小亮非常严格,经常教育他要懂礼貌、守纪律
C.小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿
6.“做善事要用‘心’来衡量,有‘心’的慈善才有价值,这句名言出自(?)之口。
A.李嘉诚
B.叶圣陶
C.田家炳
二.填空题(共6题,共26分)
1.随着我们(???)的增长和(???)的逐渐增强,我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法(???),有时还会与家人产生一些(???)。
2.优秀的家风体现在我们的(???)中,了解家风、学习家风,才能更好的(???)家风。
3.优秀家风是一种无形的力量,一种无言的(?????),一部无字的典籍。
4.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、(???),才能更好(???)。
5.我们要用心理解和体会,从家人的(???),甚至是(???)中感受他们的爱。
6.沟通前我们要先了解父母的(???),沟通中可以选择彼此熟悉的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。(??)
2.家庭满足不了我们感情的需要。(??)
3.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感,有时还和家长抬杠。(??)
4.优秀家风中蕴含着中华民族传统美德。(??)
5.做个有心人,体会家人的喜怒哀乐,只会让我们更加忧愁。(??)
6.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共40分)
1.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。相信在我们的每一个家庭中都有那么一个特有的家风吧。
(1)请写出一条自己家的家风。
(2)你还知道哪些传播优秀家风的活动呢?
(3)优秀的家风一定会给家人带来正能量,请分享一下家风给你带来哪些印象深刻的故事或给你带来哪些积极影响。
2.主动交流常沟通有哪些好处?
3.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风?说出两点即可。
4.如何与家人进行沟通?
5.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.期末考试结束了,小明想去朋友家玩一会儿,但是父母就是不同意,还说他一个人出去不安全,他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗?与家人之间发生不愉快时,你是怎么解决的?(不少于2条)
七.材料题(共1题,共8分)
1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?
晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。
八.综合题(共2题,共20分)
1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?
2.“业界红人爸爸”
张浩的爸爸是一名搬运工,主要搬运装修材料和家具等用品,张浩给爸爸做了几天帮手后,对爸爸刮目相看,他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别人多,而且很少发生磕碰,这不仅因为爸爸是内行,而且因为爸爸认真负责。每次货物到达目的地,他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐,并帮客户把场地打扫干净才离去。
爸爸每晚回到家,总爱看我经常读的一本《如何
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