网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

备战盐城中考数学试卷.docxVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

备战盐城中考数学试卷

一、选择题

1.在下列各数中,无理数是()

A.√16B.3/5C.2πD.0.3333...

2.已知三角形的三边长分别为3,4,5,则该三角形是()

A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.一般三角形

3.若等差数列{an}中,a1=1,d=2,则a10的值为()

A.17B.19C.21D.23

4.在下列函数中,有最小值的是()

A.y=x2+1B.y=x2-1C.y=x2D.y=-x2

5.若a,b,c成等差数列,且a+b+c=15,则b的值为()

A.5B.7C.9D.11

6.在下列各式中,能化为完全平方公式的是()

A.(x+2)2B.(x+3)2C.(x-2)2D.(x-3)2

7.已知函数f(x)=x2-4x+4,则f(2)的值为()

A.0B.1C.2D.3

8.在下列各式中,有最大值的是()

A.y=3x+2B.y=-3x+2C.y=3x-2D.y=-3x-2

9.若等比数列{an}中,a1=2,q=3,则a5的值为()

A.162B.48C.18D.6

10.在下列各式中,能化为分式方程的是()

A.2x+3=5B.2x-3=5C.2x+3=0D.2x-3=0

二、判断题

1.在直角坐标系中,点P(3,4)关于原点的对称点是P(-3,-4)。()

2.二项式定理中的每一项的系数都是组合数C(n,k)。()

3.所有正方形的对角线都相等。()

4.在等差数列中,任意三项ak,a(k+1),a(k+2)也构成等差数列。()

5.一次函数的图像是一条直线,且该直线经过原点当且仅当函数的斜率为0。()

三、填空题

1.若等差数列{an}的第一项a1=3,公差d=2,则第n项an的表达式为______。

2.二项式展开式$(a+b)^n$中,第r+1项的系数为______。

3.在直角三角形ABC中,若∠C=90°,且AB=5,BC=4,则AC的长度为______。

4.函数f(x)=2x+1在x=3时的函数值为______。

5.若等比数列{an}的第一项a1=8,公比q=1/2,则第5项a5的值为______。

四、简答题

1.简述一元二次方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac的意义,并说明当Δ0,Δ=0,Δ0时,方程的解的情况。

2.解释函数y=|x|的性质,并说明其在坐标系中的图像特征。

3.给出一个二次函数y=ax2+bx+c的实例,并说明如何通过配方将其转换为顶点式y=a(x-h)2+k,其中(h,k)为顶点坐标。

4.简述三角形全等的判定方法,并举例说明如何使用这些方法来证明两个三角形全等。

5.举例说明如何使用数列的通项公式来计算数列的前n项和Sn,并说明在什么情况下可以直接使用公式计算,什么情况下需要通过求和的方法。

五、计算题

1.计算下列等差数列的前10项和:a1=2,d=3。

2.解一元二次方程:2x2+5x-3=0。

3.找出函数y=x2-6x+9的最小值,并指出其对应的x值。

4.计算函数y=3x+2在区间[1,4]上的定积分。

5.已知三角形的三边长分别为6,8,10,求该三角形的面积。

六、案例分析题

1.案例分析题:某班级共有30名学生,在一次数学测验中,成绩分布如下表所示:

|成绩区间|人数|

|----------|------|

|0-60分|5|

|60-70分|10|

|70-80分|8|

|80-90分|6|

|90-100分|1|

(1)请根据上述数据,计算该班级数学测验的平均分。

(2)分析该班级数学成绩的分布情况,并给出提高整体成绩的建议。

2.案例分析题:某学校为提高学生的综合素质,开展了“数学趣味竞赛”活动。活动规则如下:

(1)参赛者需要完成10道选择题和5道填空题,每题10分,满分100分。

(2)参赛者得分达到90分以上(含90分)可获得一等奖,70-89分可获得二等奖,60-69分可获得三等奖。

(3)活动结束后,学校对参赛者的成绩进行了统计,结果如下:

|奖项|人数|

|--------|------|

|一等奖|5|

|二等奖|10|

|三等奖|

文档评论(0)

ljycxh2019 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档