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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【夺分金卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【夺分金卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

2.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了(??)。

A.绿色环保的价值观随时代变化而变化

B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动

C.人们的创意是社会不断进步的基础

3.下列不会引起污染的能源是(???)。

A.煤

B.石油

C.太阳能

4.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

5.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

6.请你判断下图地区的风景,有怎样的特点?(??)

?

A.非常干燥,几乎没有植被,地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖,气温非常低

7.《气象灾害预警信号发布与传播办法》中气象灾害预警信号用蓝色代表(??)。

A.一般

B.较重

C.特严重

D.严重

8.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

9.当地震发生时,下列(??)自救方法是错误的。

A.在野外,应远离斜坡,到空旷的地方

B.在楼上,应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里,应暂时躲在小房间墙角,用手保护头部

10.“煤炭、石油、天然气”都属于(??)。

A.非可再生能源

B.清洁能源

C.可再生能源

二.填空题(共10题,共46分)

1.自然灾害(?????)伴随着人类的生活,人类也(?????)在与自然灾害进行着(?????)。

2.(???)是“世界地球日”。

3.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

4.如果人类不能(?????)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(?????)。

5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过(???)。

6.(???)体现了对劳动和劳动成果的尊重,也是珍惜资源和爱护环境的表现。

7.(???)是我们唯一的家园,暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的(???)。

8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(???)、较重、(???)和特别严重,依次用蓝色、(???)、橙色和(???)表示,同时以中英文标识。

9.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

10.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

三.判断题(共10题,共20分)

1.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

2.我国的四川是地震频发地区,所以这里不应该住人。(??)

3.在地球上陆地面积大于海洋面积。(??)

4.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(?)

5.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

6.离开地球,人类一样可以找到适合居住的星球。(??)

7.16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心。(??)

8.人类对树木过度砍伐是破坏环境,不会造成地球变暖。(???)

9.蛇咬人,应该灭绝。(??)

10.应对自然灾害,我们应该众志成城,协同一心。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共35分)

1.观察图画,回答问题。

(1)图片中的现象会导致什么自然灾害?会带来哪些危害?

(2)引起这种自然灾害的原因可能是什么?

(3)请写出你的防治建议。(至少写出两条)

2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害?当地震发生时如何自救?

3.爱护我们的地球家园,我们应该怎么做?

4.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球?

5.据科学家们观测

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