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大班科学课科学教案
《沉与浮》
REPORTING
目录
•课程介绍与目标
•沉与浮概念阐述
•实验设计与操作过程
•学生观察记录与数据分析能力培养
•知识拓展：生活中沉浮现象解读
•课程总结与延伸活动建议
PART01
课程介绍与目标
REPORTING
教案背景
面向群体
幼儿园大班学生
课时长度
45分钟
课程主题
通过观察和实验，了解物体在水中的沉与浮现象。
教学目标
知识目标情感、态度和价值观目标
学生能理解沉与浮的基本概念，知道培养学生对自然现象的好奇心，激发
哪些物体会沉，哪些物体会浮。探索科学的兴趣。
能力目标
学生能通过观察和实验，发现物体沉
浮的规律，培养动手实验的能力。
教具和多媒体资源
教具
水槽、水、各种大小和形状的物
体（如木块、石头、塑料玩具
等）。
多媒体资源
投影仪、电脑、沉与浮的相关视
频或图片。
PART02
沉与浮概念阐述
REPORTING
沉与浮定义及特点
沉浮特点
物体在水中向下移动并停留在水物体在水中向上移动并停留在水沉与浮是物体在水中受到浮力与
底的现象。面的现象。重力相互作用的结果。当物体的
重力大于浮力时，物体会下沉；
当物体的重力小于浮力时，物体
会上浮。
物体在水中沉浮原理
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