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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(名校卷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(名校卷).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.学校的草坪真漂亮,好多同学都喜欢在上面坐坐,你应该(??)。

A.告诉他们这是不文明的行为

B.你坐,我也坐

C.去告诉老师

2.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

3.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(??)。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

4.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

5.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

6.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

7.1405至1433年,(???)率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

8.拉丁美洲的(??)令人着迷。

A.草裙舞

B.桑巴舞

C.孔雀舞

D.苏格兰凯利舞

9.(??)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

10.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(??)。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

二.填空题(共10题,共60分)

1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(???)。

2.世界多个地区(?????)的发现,告诉我们(?????)都对人类的文明作出了独特的贡献。

3.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

4.“(???),美人之美,(???),天下大同”。

5.(???)是古埃及文明的象征,在(???)沿岸有遗存近百处,它充分证明了古埃及人在(???)、(???)、(???)等方面所达到的高度。

6.远古先民经过长期努力,最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革,充分体现了古代先民的(?????)。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

7.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

8.早期文明区域创造的灿烂文化还有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。

9.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(???)。

10.黄河流域和长江流域是(???)的重要发祥地。

三.判断题(共10题,共20分)

1.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(??)

2.不同的文化会有不同的礼仪。(??)

3.撒哈拉沙漠非常干燥,气温非常低。(??)

4.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(?)

5.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。(??)

6.我发现这些早期文明区域都有文字的出现,它们有共同点也有不同点。(?)

7.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

8.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)

9.不同文明之间是孤立存在的。(??)

10.文明古国中并没有医学、数学等创造。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题,共32分)

1.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

2.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

3.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

4.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?

5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不

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