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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年冀教版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______姓名：______班级：______考号：______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共8题，共16分)
1、某同学感觉不舒服，去医院做了血常规检查，下列物质中，一般不应该出现在血浆中的是（）
A.抗体
B.糖原
C.胰岛素
D.氨基酸
2、下列与植物激素相关的叙述，不正确的是（）
A.植物的幼芽既能产生生长素，又能产生赤霉素
B.植物体内的激素可对其基因组的表达进行调节
C.植物生命活动的调节方式只有激素调节
D.生长素和赤霉素都可以通过促进细胞伸长从而引起植株增高
3、科学家将蛙心Ⅰ和蛙心Ⅱ分别置于成分相同的营养液中，蛙心Ⅰ有神经支配，蛙心Ⅱ无神经支配。电刺激蛙心Ⅰ的神经，蛙心Ⅰ跳动减慢；从蛙心Ⅰ的营养液中取一些液体注入蛙心Ⅱ的营养液中，蛙心Ⅱ跳动也会减慢。下列相关分析，错误的是（）?
?
A.营养液可使蛙心细胞所处内环境相对稳定，以保持蛙心的生理活性
B.该实验可为“神经元与心肌细胞间传递化学信号”假说提供证据
C.该实验刺激蛙心Ⅰ的神经，可能是支配心脏的交感神经
D.刺激蛙心Ⅰ的神经引发其跳动减慢，该过程没有经过完整的反射弧
4、原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少；继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A；B、D代表器官，a，d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因，分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图II所示。下列叙述正确的是（）?
?
A.图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少
B.若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减
C.依据图II测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙
D.图II中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减
5、科研人员分别用生长素（IAA）、赤霉素（GA3）、脱落酸（ABA）处理某植物种子，一段时间后得到如图所示的结果。下列相关叙述错误的是（）?
?
A.IAA促进该植物根生长的最适浓度约为6μmol·L-1
B.GA3与ABA调节该植物根生长的效果相反
C.实验结果体现出了IAA既有促进又有抑制的作用
D.上述实验中，只有IAGA3处理组的该植物根可生长
6、枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的材料。研究表明，当改变神经元轴突外Na+浓度的时候，静息电位不受影响，但动作电位的幅度会受到胞外Na+浓度影响。下列相关说法错误的是（）
A.测定神经元电位应在与内环境相似条件下进行
B.静息电位与神经元内K+外流相关，与Na+无关
C.动作电位值随细胞内外Na+浓度差变小而升高
D.静息时，神经元膜两侧的电位表现为外正内负
7、为研究根背光生长与生长素的关系；将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：?
?
外源生长素（mg/L）
NPA（μmol/L）
0
0．001
0．01
0．1
3
3
弯曲角度a（度）
37
40
31
22
16
生长速率（mm/天）
15
17
13
11
8
?
?据此实验的结果，不能得出的结论是（）
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
8、2021年诺贝尔生理学或医学奖的研究领域为人体感知温度、压力及疼痛的分子机制，为与触觉相关的生理疾病研究提供了重要依据。如图所示，TRPs通道蛋白可被胞内的脂质PIP2激活引起Ca2+内流，进而促进神经递质释放，最终产生痛觉。下列叙述错误的是（）?
?
A.TRPs通道蛋白介导的疼痛产生过程属于非条
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