竹子主题教研活动记录.docxVIP

PAGE

1-

竹子主题教研活动记录

一、活动背景与目的

(1)随着我国教育改革的深入推进，学校教育越来越注重培养学生的综合素质。竹子作为一种具有深厚文化底蕴和独特生长特性的植物，其坚韧、挺拔、清雅、高洁的品质，与社会主义核心价值观相契合。为了更好地挖掘竹子文化内涵，弘扬传统美德，我校决定开展以竹子为主题的教研活动，旨在通过此次活动，让学生在了解竹子特性的同时，感受中华民族传统文化的魅力，培养学生的审美情趣和道德品质。

(2)本次教研活动以“竹韵校园，文化传承”为主题，旨在通过组织丰富多彩的活动，让学生深入了解竹子的生长习性、文化内涵以及与竹子相关的诗词、书画等艺术形式。活动内容丰富，包括竹子知识讲座、竹子手工制作、竹子诗词朗诵、竹子书画展览等，旨在通过多角度、多形式的体验，激发学生对竹子的兴趣，增强学生的动手能力和创新精神。

(3)在当前社会背景下，开展竹子主题教研活动具有重要的现实意义。一方面，通过此次活动，可以增强学生的民族自豪感和文化自信，让学生在学习和生活中更加关注传统文化，传承和发扬民族精神；另一方面，竹子主题教研活动有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。因此，本次教研活动得到了全校师生的积极响应和大力支持。

二、活动准备与参与人员

(1)活动筹备阶段，学校成立了专门的筹备小组，负责整个活动的策划、组织和实施。筹备小组由教务处、德育处、美术组、语文组等相关部门的老师组成，确保活动的顺利进行。在筹备过程中，小组制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、流程以及预期效果，并对所需的场地、物资、人员等进行了周密的安排。

(2)为了确保活动的高效开展，学校积极动员全体师生参与。各年级班主任通过班会时间向学生介绍活动背景和意义，激发学生的参与热情。同时，学校还邀请了校外专家进行竹子文化专题讲座，为师生提供丰富的知识储备。此外，学校还鼓励学生家长参与活动，共同营造浓厚的校园文化氛围。

(3)在活动参与人员方面，本次竹子主题教研活动吸引了全校师生及部分家长的热情参与。活动当天，学校操场布置得五彩斑斓，师生们身着节日盛装，共同庆祝这一盛会。参与人员中，既有认真听讲、积极提问的学生，也有热情洋溢、认真负责的教师；既有精心准备、展示才华的家长，也有忙碌于现场服务的工作人员。在大家的共同努力下，活动取得了圆满成功。

三、活动内容与实施

(1)活动内容丰富多样，包括竹子知识讲座、竹子手工制作、竹子诗词朗诵、竹子书画展览等。在竹子知识讲座环节，邀请了资深竹艺专家为师生们讲解竹子的生长习性、种类、文化内涵以及与竹子相关的历史故事。讲座中，专家通过实际案例，如介绍“竹编工艺”的制作过程，让学生们直观地感受到竹子文化的魅力。讲座结束后，现场互动环节中，学生们积极提问，专家耐心解答，共吸引了200余名师生参与。

(2)竹子手工制作环节，学生们分为多个小组，在专业老师的指导下，亲手制作竹制工艺品。活动中，学生们学习了如何挑选合适的竹材、如何进行切割、编织等基本技能。经过一番努力，学生们成功完成了各种竹制工艺品，如竹编篮子、竹制笔筒等。据统计，本次活动共有300名学生参与，共制作出100余件竹制工艺品。其中，学生小张制作的竹编篮子因其精美的工艺和独特的设计，获得了最佳创意奖。

(3)竹子诗词朗诵和书画展览环节，学生们以班级为单位，选取了与竹子相关的经典诗词进行朗诵，展现了中华传统文化的魅力。朗诵比赛中，学生们声情并茂，赢得了现场观众的阵阵掌声。此外，学校还举办了竹子书画展览，展出了一幅幅精美的竹子主题书画作品。展览吸引了众多师生和家长前来观赏，共吸引了500余人次参观。其中，学生小李的竹子画作《竹报平安》以其清新脱俗的风格和寓意，赢得了评委们的一致好评，并获得了最佳作品奖。

四、活动成果与反思

(1)本次竹子主题教研活动取得了丰硕的成果。首先，活动有效提升了学生的文化素养，让他们在参与过程中深刻体会到竹子所蕴含的坚韧、清雅等品质。其次，活动锻炼了学生的动手能力和创新精神，通过手工制作环节，学生们不仅学会了竹编技艺，还激发了他们对传统工艺的兴趣。此外，活动还增强了师生的团队协作精神，大家共同策划、组织、实施活动，形成了良好的校园文化氛围。

(2)在反思活动过程中，我们发现了一些值得改进的地方。首先，活动前期的宣传力度不够，导致部分学生和家长对活动了解不足。因此，在今后的活动中，我们将加强宣传力度，确保活动信息覆盖到每一个学生和家长。其次，活动中部分环节的组织和实施不够精细，如手工制作环节中，部分学生因材料准备不足而影响了作品质量。针对这一问题，我们将在今后的活动中提前做好材料准备，确保活动顺利进行。

(3)最后，活动结束后，我们收到了大量学生和家长的反馈，他们对活动给予了高度评价