部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷（模拟题）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于班规，下面认识正确的是（?）。

A.班规制订是很简单的事??

B.班规的制订班主任说了算

C.老师和同学讨论决定

2.下列不属于班级优点的是（??）。

A.团结协作

B.卫生整洁

C.没有集体荣誉感

3.下列家务小妙招错误的是（??）。

A.刷干净的白球鞋表面用卫生纸包好后阴干

B.用风油精擦拭桌子上的油污或圆珠笔笔迹

C.擦玻璃时只用湿抹布擦去灰尘和污清就可以

D.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫

4.我想买只小猫饲养，妈妈不同意，我要怎样做才能让妈妈同意呢？（??）

A.撒泼打滚，直到妈妈同意为止

B.查阅饲养小猫的资料，表明能养好小猫的决心

C.和妈妈讲条件，我考试成绩好就买

5.我为班级献计献策，（??）不是金点子。

A.班级干部岗位轮换???

B.帮好朋友打架

C.课间注意保持卫生???

D.爱护公物

6.下列制订班规的方法合理的是（???）。

A.班主任一个人说了算

B.班长一个人说了算

C.班委会成员集体制订

D.老师带领同学们一起讨论后再确定

二.填空题(共6题，共28分)

1.我们学校有（???）个教学班，班级之间（???）。

2.买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……这些都是（???）。

3.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（?????）。（?????）是一个班级共同生活的（?????）。

4.有客来我家，我请（???），客人等一等，我去（???）。

5.班级与班级之问既有（???）也有（???），竞争给我们带来（???）和（???）。

6.家务活有许多，我平时都做过（???）、（???）等家务活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同一个学校里的每一个班级都是不同的。（??）

2.做家务，要长期坚持做，这样才能成为“家务小能手”。（??）

3.班规修改是由班主任一人来完成的。（??）

4.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。??（??）

5.没有围墙的学校指的是远程教育。（??）

6.在家庭生活中，大人要尽责，与小孩无关。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共36分)

1.小红：我只为我们班喝彩。

小刚：我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。

小丽：只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。

谁的看法充满正能量？你会为他班喝彩吗？为什么？

2.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。

（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光荣榜里。

遵守班规之星

（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？

3.如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密？

4.你们班都制定了哪些班规？请你给大家分享一下。（至少写3条）

5.有同学认为，每天回家都要看书，没时间做家务。你是如何看待这种想法的？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？

八.材料题(共1题，共6分)

1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？

（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）

九.综合题(共2题，共10分)

1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

6.D

二.填空题

1.29（答案不唯一）；和睦相处

2.家务活

3.班规；班规；规则

4.坐沙发；倒杯茶

5.合作；竞争；成长；收获

6.买菜做饭；擦桌洗碗?

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.小丽的看法充满正能量，如果其他班取得了优异成绩，我也会为其他班喝彩。每个班都有自己的特点，都是学校大家庭