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湖南省衡阳市耒阳上架中学2020-2021学年高一生物下学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列不属于细胞癌变的特征的有（）

A．遗传物质发生了改变 B．细胞代谢速率减小

C．细胞膜上的糖蛋白减少 D．在适宜条件下，能无限增殖

参考答案：

B

【考点】5A：癌细胞的主要特征．

【分析】癌细胞的主要特征：

（1）无限增殖；

（2）形态结构发生显著改变；

（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．

【解答】解：A、癌细胞的遗传物质发生了改变，A正确；

B、癌细胞代谢速率增加，B错误；

C、癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，C正确；

D、癌细胞在适宜条件下能够无限增殖，D正确．

故选：B．

2.下图曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是

参考答案：

B

3.下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交方法，发现了基因分离与自由组合定律

B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质

D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法破译了密码子

参考答案：

D

【考点】噬菌体侵染细菌实验；DNA分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验．

【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．

5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．

【解答】解：A、孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交方法，发现了基因分离与自由组合定律，A正确；

B、摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论，B正确；

C、赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质，C正确；

D、沃森和克里克采用构建物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型，但并没有采用X射线衍射的方法破译密码子，D错误．

故选：D．

4.图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是(??)

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D.整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

参考答案：

C

试题分析：曲线纵坐标CO2的吸入量表示绿色植物的净光合作用速率，净光合作用速率＝（实际）光合作用速率－呼吸作用速率。曲线AB段表示绿色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A项错误；曲线BD段表示绿色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B项错误；B点显示，光合作用和呼吸作用的速率相等，C项正确；整段曲线表示，随光照强度的递增，光合作用增强，D项错误。

考点：本题考查呼吸作用、光合作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

5.实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是

A.当生长素浓度为10－9mol/L时，抑制根的生长

B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol/L

C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D.根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol/L

参考答案：

B

6.如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是

A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

B．产生的8大部分用于合成ATP

C．6部分可来自叶绿体

D．3全部释放到大气中

参考答案：

C

7.组成DNA和RNA的核苷酸种类有(????)

A．2种??B．4种 C．5种?D．8种

参考答案：

D

8.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、