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交通安全个人建议书

在现在的社会生活中，建议书的使用越来越广泛，使用正确的写作思路书写建议书会更加事半功倍。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的交通安全个人建议书，希望对大家有所帮助。

交通安全个人建议书1

亲爱的同学们：

你们好！

生活中，我们每个人都与交通密切相关。随着社会经济的高速发展，交通安全已成为一个严峻的问题摆在我们面前。“车祸猛如虎”，据有关资料表明，我国每天平均几百人死于车祸，其中中小学生死伤人数十分惊人。有多少花季般的年华在车轮底下终结，又有多少活泼可爱的身躯因车祸留下了残疾。交通事故给国家、社会、家庭和个人带来了极大的危害，交通安全牵着千万家，关系你、我、他。第四周是“中小学生道路交通安全宣传育周”，为有效减少和杜绝学生中发生的各类交通事故，创造良好的交通环境，进一步增强同学们的交通安全意识，防范各种交通事故的发生，少先队大队部向全校同学提出以下倡议：

一、做到了解安全知识

认真学习、了解和掌握《中华人民共和国道路交通安全法》和相关的交通安全知识，提高交通安全意识。

二、做到行路安全

1、在公路上行走要走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

2、走路要走人行道或靠路右边行走，不乱穿马路，过马路要做到一停、二看、三通过。

3、行路时，要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化，不抢红灯。

4、不攀爬或跨越交通隔离栏。

5、不在道路、桥梁、隧道或交通安全设施等地方逗留。

6、过路道口要看道口指示灯并听从道口人员的指挥。

7、集体外出时，要有组织有秩序的列队行走，结伴外出时不要相互追逐、打闹，行走要专一，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。

三、做到骑自行车安全

未满12岁的同学不能骑自行车上街，年龄较大的同学，骑自行车上学或外出时，应注意以下内容：

1、不骑没有车闸或没有安全保证的自行车上路，要经常检查自行车的车轮胎、车闸、链条、车铃等重要部位，有问题及时修理。

2、不在机动车、人行道上骑车，在混行道上要靠右边骑行，不在车道上学骑自行车。

3、转弯时要提前减速慢行向后观望并招手示意，不要突然猛拐。

4、不能逞能飞车穿行，超越前方自行车时，不要靠的太近，不要速度过快。

5、骑车时不三五成群并肩骑行，也不要扶肩而行，更不要互相追逐、竞驶。

6、不要手中持物骑行，更不要双手离把，呈一时之快。

7、不要骑车带人。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

交通安全个人建议书2

各位朋友：

俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”所以，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证咱们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为咱们遵守交通法规，咱们的社会便向着礼貌的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是咱们每个人的义务，更是咱们的职责。让咱们所有同学都携起手来呵护好这礼貌之花，让咱们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

为此，发出以下倡议：

全校同学应做到交通安全从我做起，树立学校礼貌新风。

1、过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯；

2、12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。

3、同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自我与他人的交通安全，行安全路，做礼貌人。

4、同学们应当提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。

咱们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、礼貌、畅通的社会环境。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

交通安全个人建议书3

尊敬的老师，亲爱的.同学们：

大家好！

交通是我们生活中重要的组成部分。与我们的生活密不可分。发达的现代交通在为我们带来便利和舒适的同时，也增加了许多安全隐患。为提高小学生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少中小学生交通事故的发生，向全体学生倡议全社会共同关注小学生交通安全。

1、遵守交通法规，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路，过马路时要走斑马线，要做到：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

2、禁止小孩在上学、放学途中乘座超员车、货车、拖拉机、非法营运车、拼装车、报废车、等交通工具。

3、杜绝乘坐超员超载车。

4、在上学和放学途中，请不要闯红灯、不要互相打闹。

5、禁止乘坐无证驾驶司机的黑车。

当你忽视交通法规的时候，当你不遵守交通法规的时候，你是否看到曾经一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下；曾经的欢声笑语瞬间销声匿迹；一个个幸福美满的家庭转眼间残缺不堪！多么希望生活的每一天都是五彩缤纷，多么希望每一天都能成为最美好的记忆，多么希望每一天都是最难忘的纪念日。为了您和家人的幸福，请注意安全。同学们，态度决定一切，让我们端正态度，正视安全隐患，牢记“安全责任重于泰山”，“生命价值高于一切”，安全无小事！生命价更高。

同学们，你们是祖国的花朵、民族的未来、家庭的希望，